课程设计---设计判断素数的函数和家庭账务管理程序
《课程设计---设计判断素数的函数和家庭账务管理程序》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课程设计---设计判断素数的函数和家庭账务管理程序(23页珍藏版)》请在毕设资料网上搜索。
1、 沈阳理工大学 课 程 设 计 任 务 书课 程 设 计 任 务 书 学 院 信息科学与工程学院 专 业 电子信息工程 学 生 姓 名 学 号 设 计 题 目 设计判断素数的函数和家庭账务管理程序设计判断素数的函数和家庭账务管理程序 内容及要求:内容及要求: 1. 已有变量定义和函数调用语句:int x=57;isprime (x);函数 isprime ( )用来判断一个整型数 a 是否为素数,若是素数,函数返回 1,否则返回 0。请编写 isprime 函数。 2. 家庭账务管理程序 要用结构体数组实现,结构中包含账务项目的数据为:编号(可以自动生成) ,类别(如: 收入,支出) ,事由,
2、金额,发生时间(年、月、日)等。 设计各个函数,分别实现以下功能: (1)程序启动密码控制; (2)输入:输入每项信息; (3)修改:允许对已经录入的数据重新进行编辑、修改; (4)删除:删除指定的联系人(输入姓名,若找到则删除该联系人的信息) (5)查询: a.根据时间进行查询,某日期前或后出版的图书记录; b.根据类别查询; c.根据金额大小查询。 (6)显示:显示所有项目的信息 (7)退出程序。 软件开发环境软件开发环境 Windows XP,TC2.0 或 Visual C+ 6.0 进度安排:进度安排: 18 周: 周 1题目算法设计 周 2编写程序代码 周 3调试程序 周 5验收程
3、序并答辩 指导教师(签字) : 年 月 日 学院院长(签字) : 年 月 日 沈阳理工大学 目 录 一、课设题目第 1 页 二、题目分析第 1 页 三、程序代码.第 7 页 四、结果分析.第 18 页 五、参考文献.第 22 页 第 1 页 沈阳理工大学 一、一、课程题目课程题目 题目名称:设计判断素数的函数和家庭账务管理程序题目名称:设计判断素数的函数和家庭账务管理程序 内容及要求:内容及要求: 1. 已有变量定义和函数调用语句:int x=57;isprime (x);函数 isprime ( )用来判断一个整型 数 a 是否为素数,若是素数,函数返回 1,否则返回 0。请编写 ispri
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中设计图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课程设计 设计 判断 素数 函数 家庭 账务 管理程序
