幼儿园小班常规教育

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2、 1 本科毕业论文（设计）本科毕业论文（设计） 幼儿园安全事故现状分析与对策思考幼儿园安全事故现状分析与对策思考 作 者： 指 导 教 师： 所在学习中心： 所 学 专 业： 学前教育 学 号： 。

3、势和需要注 意的事项， 从而更好地促进幼儿的教育。
关键词：幼儿园多媒体教学 现状分析 问题 对策 优势 整合 目目 录录 1引言 . 5 1.1 问题提出与相关背景 5 1.2 核心概念的界定 . 5 1.2.1 多媒体教学概念 . 5 1.2.2 多媒体教学的特点 5 1.3 前人工作和相关研究现状 . 6 2.研究对象与方法 7 2.2 研究方法 . 7 2.3 统计处理 . 7 2.3.1 统计问卷 7 2.3.2 观察法的设计. 7 2.3.3 访谈法的设计. 8 3.研究结果讨论 . 8 3.1 多媒体技术在幼儿园教学中的优越性 . 8 .3.1.1 能促进幼儿的认知、情感、以及主体性发展 8 .3.1.2 能优化幼儿园课堂教学结构，提高教学质量 9 3.2 现状及问题分析 11 3.2.1 缺乏先进的教育观念 . 11 3.2.6 幼儿教师能用于多媒体教材设制的时间太少，缺乏激励机制13 3.2.7 园领导对多媒体教学认识不足、重视不够。
13 3.2.8 政府管理层对幼儿园多媒体教学的开展未作硬性规定 14 4.研究结论 14 5.对策 .14 5.1。

4、采用文献法、查阅法、访谈法、观察法等对幼儿园早期阅读教育现 状进行调查，针对存在的问题，提出相应的建议和对策，以期为农村幼儿园早期 阅读教育提供依据。
关键词：关键词：幼儿园；早期阅读教育；现状分析；指导对策 Abstract: Early childhood education has a great impact on their lives, if children can develop good reading habits, the ability to form independent reading, children can lay a good foundation for lifelong learning reading. The kindergarten is crucial to cultivate childrens early reading habits, however, because of the lack of correct kindergarten reading comprehension as well as by the t。

5、教具的作用 （4） （一）从幼儿的角度看（4） （二）从教师的角度看（5） （三）从家长的角度看（5） 三、 自制玩具设计原则三、 自制玩具设计原则 （5） （一） 教育性 （5） （二） 科学性 （5） （三） 趣味性 （5） （四） 创新性 （6） （五） 简易性 （6） （六） 安全性 （6） 四、 自制玩教具的材料及四、 自制玩教具的材料及方法方法 （6） （。

6、的环境， 我们把这个环境看作是幼儿 主动进行口语表达的课堂。
其次，人际交往环境 幼儿学习英语，主要是锻炼他们的听、说能力。
而幼儿的听、说 能力的培养可通过很多方式， 而我说的这种方式则是在幼儿园中的交 往环境。
再次，创设精神环境，让幼儿在轻松、愉快的气氛中学习英语。
心理上安全的环境是幼儿主动探索和学习活动的前提，幼儿的 缺失需要得到满足，尤其是尊重的重要、归属和爱的需要得到满足， 同时，幼儿认识和理解的需要也要得到尊重和满足。
关键词：英语教育，幼儿，环境创设关键词：英语教育，幼儿，环境创设 ABSTRACT The preschool is the best time for children to learn the language. Then, create a “not English but in English ”, a good environment for children in the nurture of improving the standard of English. And I said to create a kindergarten 。

7、3 （二）活动二：角色竞争3 （三）活动三：健康计划4 （四）活动四：准备道具5 （五）活动五：动作改进5 （六）活动六：正式演出6 五、活动分析6 （一）幼儿健康身体的成长6 （二）幼儿的进步7 （三）存在的问题7 参考文献8 1 幼儿园大班主题活动设计：我们要有健康的身体 一、主题背景 人们对于健康的理解仅仅是身体的无病状态，只要身体没有疾病就称为健康。
健 康是身体、心理二方面的完美状态，而不仅仅是没有疾病或虚弱现象。
儿童健康教育 是儿童教育。

8、备的心态是怎么样的、在 以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。
我认为这次 实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
听课是提高自身教育教学能力一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验， 所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师， 这期间我听了很多 课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。
这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作， 也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的不 足，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋 友，可能是自己的一些不足，没有做到适度的夸张，2、评价语言过少，3、没有照顾到 每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发 行为和语言，不能迅速的灵活地应答和处理，以上 3 点是我自己反思后小结才出来的， 做到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也 问过老师，得出结论大部分是因为我们新手老师造成的，慢慢磨练会让我们这些不。