小学教师

1、大学生，最终是要走出校园，走入社会的。
参加社会实践活动就是 引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。
暑假是我们进行实 践的重要时间。
我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去 更好更多地认识和接触社会， 帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走 向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措。
从 7 月 1 日，小朋友开始了为期两个月的暑假，但是很多家长因为要工作而 不能照看孩子，即便有时间，凭一己之力也不能较好地辅导孩子学习，使孩子在 暑期中有较大的进步。
所以众多家长选择了然孩子参加辅导班学习这一潮流方 式。
虽然一次面试就取得了成功，但是，在准备从教的前几天，我内心是很矛盾 的。
矛盾在于，我很想去教学，因为很想找到一份工作来锻炼一下自己的实践能 力；但又很害怕，因为怕自己还不能胜任这一工作。
上班第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。
每一 个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年龄等。
有的孩子大大方 方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家长身后不敢说话。
过了半个小时，孩 子也来得差不多了。
送走了家长后，一进教。

2、教学和班主任工作。
在这三个星期里， 我紧张过、匆忙过、努力过、开心过、也伤心过，低落过。
这些从未 有过的经历让我成长，进步，学到了书本上没有的知识，明白了以前 没有的道理， 在此我向实习学校的老师特别是我实习班级的班主任表 示深深的感谢。
下面我将从这两个方面对我的实习进行总结。
在课堂教学方面，可以分为两个阶段。
第一阶段是听课，看指导 老师是怎样讲课的。
这种听课好我们平常听课是不同的， 平常听的是 老师传授的知识，而现在我们听课的重点却是观察老师怎样讲课，学 会老师如何传授知识， 如何驾驭课堂，如何把自己的知识转化为学生 的知识。
前者是结果，后者则注重过程，所以这对我们的要求更高， 我们不但要博学多识，还要懂得如何将自己脑海的知识传授给学生。
听课其实也是需要技巧的。
我们不在乎听的多，而是要听的广， 集百家之所长，融会贯通，把别人的经验积累起来形成自己的风格。
同时，听课也是要做好听课记录的，虚心求教，深入了解课堂教学的 要求和过程。
仔细体会老师再课堂上的每个细节， 知道这个细节中所 蕴含的意味，因为教师在课堂上的每个动作都应该是为教学服务的。
在第一周，我们主要是跟班听课，上什么。

3、地，我们先和指导老师会面，本来是想先听他们老师讲课的，可是 他们都推脱说是没有准备。
我的指导老师是一个姓郭的中年男子，稍微有点矮胖， 说话倒是风趣，他看过我的教案之后说我的教案挺好，好教案并不一定能上出来一 堂好课，让我先去体验课堂，体验学生，他们不是你们想象的那样简单，到了课堂 上你就明白了。
我当时是满口答应，可事后一想，我的课件虽说准备好了，但教具 和材料都没有拿，怎么上啊？又不能空堂，只能硬着头皮上了。
第一次都很好奇， 也很新鲜，我的同学有几个听我课的，虽说我不是很紧张，但是站在讲台那一刻， 脑子一片空白，什么都没有了。
上课铃响后听到学生们说“老师您好”的时候，那 声音震耳欲聋，感觉整栋楼上的人都能听的到，心里万分激动，那滋味真是一个美 啊！当老师真好！可是课堂上的表现让我很失望，那些学生真不是想象的那样 简单，也没有想象的要乖，他们是聪明，聪明劲都用在老师这里了，真是可惜！班 里纪律很差， 声音很大， 大的一个人的声音都要比老师的要大， 更何况六十多个人， 我刻意大声示意不要说话，可有几个听话的啊，无奈！课后，听我课的同学都说头 痛，我知道，这完全出乎我们的预料，上好一堂课。

4、几天下来，我听了一 些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式 很值得我们学习。
小学是基础教学， 好的老师真的对以后的学习与发 展很重要。
听第一节语文课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书 写得真好，同时，普通话说的也很标准。
正如众多的老师所说所说的 那样，授课是台上十分钟，台下十年功。
结合这次遂北关小学见习活 动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。
因为老师授课的时候，不单 只要按照自己备好的内容来传授知识， 同时亦要应对学生的突然提问 以及随时为学生提供解答技巧。
之前，我觉得作为一名教师，只要备 好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合 实际，很难达到一名合格教师的基准。
此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成 不变，要学会变换，进行合理地调配。
这几天的实践活动，发觉这里 的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色， 把课堂的气 氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。
一个成功的教师不是重在将知 识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。
另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也 应该随时。

5、过程将成为我生命中最宝贵的财富。
在实习期间深受校领导的照顾和关怀， 并在指导老师的带领下， 认真负责做好各项教学工作， 主动积极完成任务要求，发自内心的感谢他们。
刚开始是见习阶段， 其主要任务是听有经验的老师讲课。
我不仅能去听自己知道老师的 课程，还可以去学习其他知道老师的授课方法，这种共享模式让我学到了更多的经验、总结 到更多的教学方法， 这一切得益于校方向实习教师提供的公开课信息及权限。
我的重点放在 了教师的形象树立方式，教师学生的有效沟通流程及方法，学生获取知识效率的最大化，教 学时间的合理分配控制。
总结如下： 首先课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的重要性， 这时候真的体 现了开卷有益的真谛(个人修养很重要)。
只有准备充分，上课才能得心应手，有条不紊。
其 次课堂上的教学秩序一定要维护好，不能放任孩子们的天真烂漫 ，如果课堂秩序没了， 直接会影响到教师的说课、同学的学习效率，毕竟没有人能做到心如止水 ，何况还是孩 子。
上课状态要调整到从容、大方或镇静，端正自己的姿态，合适的语态进行说课教学，让 自己的热情、自己的修养在潜移默化中影响到课堂中的学生。
当然不能。