网络媒体设计

1、本文是中英对照毕业设计论文外文文献翻译 下载后直接可用 省去您找文献 pdf 整理成 word 以及翻译的时间 一辈子也就一次的事 文献引用作者出处信息 Tim Wall and Andrew Dubber Journal of New Music Research 2019 Vol 39 No 2 pp 159 169 如年份太老 可改为 近 2 年 很多毕业生都这样做 毕竟外文翻译要求也不高 。

2、的教育形成补充和挑战。
在 Web2.0 所提供的开放共享的网络环境下， 新的教育应用形式 Edu2.0 应运而生。
而网络多媒体技术是现代教学技术领域中 新崛起的前言技术，随着它的飞速发展，探讨如何实现网络教育信息与教育资 源的交流共享，扩大教育教学的范围，实现教育教学的最优化已成为现代教育 教学发展的研究方向。
因此，构建交互式网络教学与学习环境就成为解决方案之一。
利用现代网 络技术、网络多媒体技术与现代学习理论相结合，通过构建交互式网络教学学 习环境，来实现现有各种分散的教育教学资源充分共享，以有效实施个性化教 育及实现教学双方之间的充分沟通交流，使传统模式下的封闭或半封闭的课堂 教学环境变成一个充满交互与交流的网络虚拟学习社区。
学 术 价 值 和 现 实 意 义 新世纪的今天，利用网络技术、多媒体技术大力发展网络教育、远程教育， 已成为教育发展的主流。
从目前多媒体网络教学系统技术实现的形式和方法来 看，大致可分为两种学习模式，一种是以视频会议系统为主的在线式网络教学， 它是通过控制与传输基于视音频的教育教学信息，将在空间上分离的教师和学 生联结在一起，进行实时的、可视的交互式教学。

3、装证书服务器. 3 2.2、配置和管理证书颁发机构. 6 三、基于 IIS 安全网站. 7 3.1 构建网站 7 3.2 客户端用 WEB 方式申请和安装证书 7 3.3 安装服务器证书 9 四、基于 IIS 组建安全网站11 4.1、注册服务器证书11 4.2、安装服务器证书. 12 4.3、在 Web 服务器上启用 SSL . 13 五、安装、配置、管理流媒体服务器 13 5.1 安装 Windows Media Services 组件 13 5.2、Windows Media 管理器 . 14 5.3、创建点播发布点. 15 5.4 向用户公告点播内容. 15 5.6、流媒体点播效果图. 16 六、心得体会 17 七、参考文献 17 3 一、课程设计简介一、课程设计简介 1.1 课程设计的目的课程设计的目的 学习如何架构 DNS 服务器，WEB 服务器。
同时使用网络处理事务、交流信 息和进行交易活动， 都不可避免地涉及到网络安全问题， 尤其是认证和加密问题。
目前通行的解决方案是部署公钥基础结构 （PKI） ， 提供数字证书签发、 身份认证、 数据加密和数字签名等安全服务。
所有基。

4、设计 5 2.4 反馈设计 5 2.5 协商活动设计 . 5 3多媒体网络课程的教学设计存在的主要问题 5 3.1 学习情境设计匮乏，学生学习主动性难以发挥 5 3.2 自主学习资源不足 5 3.3 导航系统功能不强 . 6 3.4 评价与反馈形式单一 . 6 4 针对现在的现状提出的建议. 6 4.1 更新网络课程的设计观念，注重学习环境的设计和学习活动的组织 . 6 4.2 转变对网络课程的认识观念，加强网络课程应用的组织和管理 7 总结： . 7 参考文献： 7 摘要：摘要： 信息技术的迅猛发展对现代远程教育的开展起到了极大的促进作用，设计和 开发优质的网络课程是当今远程教育面临的一个重大课题。
网络课程的教学设计 是网络课程质量优劣的关键， 而多媒体教学课件的制作的设计和开发是教学设计 的重点，分析多媒体网络课程的设计目标、设计内容、教学中存在的问题和解决 办法。
关键字：关键字： 多媒体教学 网络课程 教学设计 网络课程现状 前言：前言： 网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总 和。
网络课程是一个新生事物，对网络课程的研究和探索将是一个不断发展的。

5、urnal of Communication, 2018 ,Vol. 6, No. 2, 183 201, (如觉得年份太老，可改为近 2 年，毕竟很多毕业生都这样做) 英文 5027 单词，31984 字符(字符就是印刷符)，中文 8514 汉字。
（如果字数多 了，可自行删减，大多数学校都是要求选取外文的一部分内容进行翻译的。
） Convergence of new and old media: new media representation in traditional news Abstract: This article addresses the role of digital technologies in redefining journalism. The research finds that the new media appear in the traditional news media mainly as a source of information rather than the originator of the news agenda or a。