商务英语专业实践报告

1、2 1.21.2 实习单位及岗位简介实习单位及岗位简介.2.2 1.2.11.2.1 实习单位简介实习单位简介22 1.2.21.2.2 实习岗位简介实习岗位简介33 2.2.实习内容及过程实习内容及过程4 4 2.12.1 熟悉产品熟悉产品.4.4 2.22.2 网站推广网站推广.4.4 2.32.3 与客户接洽与客户接洽5 5 2.42.4 接单接单.5.5 2.4.12.4.1 在线订单在线订单5 5 2.4.22.4.2 邮件询盘邮件询盘.5.5 2.52.5 收取货款收取货款6 6 2.5.12.5.1 制作价格单制作价格单66 2.5.22.5.2 提供付款方式提供付款方式66 2.5.32.5.3 收款收款66 2.62.6履行订单履行订单66 2.6.12.6.1安排生产安排生产7 7 2.6.22.6.2跟踪订单跟踪订单77 2.6.32.6.3拍照确认拍照确认.7.7 2.6.42.6.4安排包装安排包装7 7 2.6.52.6.5委托发货委托发货77 2.6.62.6.6客户接货客户接货8 8 2.72.7文件存档文件存。

2、直接或间接的影响一个企业的生存。
商务谈判是指 人们为了协调彼此之间的关系，满足各自的需求，通过洽谈，对话，最终达成一致。
而 促进谈判成功的因素有很多，但是最重要也是最主要的是礼仪。
所以可见礼仪在商务谈 判中的重要性， 它直接或间接的影响着谈判的结果。
礼仪是商务谈判的基础与促成因素， 商务谈判商务谈判离不开礼仪。
商务谈判可以说是一门学问，更可以说是一门艺术，一 个优秀的谈判者不仅仅有丰富的知识，更应该有很高的素养，是一个及综合实力的人， 只有这样才能在谈判中得心应手，达到自己预想的效果。
礼仪在商务谈判中的作用可想 而知。
关键词：仪容仪表，商务谈判，促进协作，个人形象，关系与作用 第 3 页 目 录 1 引言引言 。

3、些战略问题将 允许该 组织 把 多少资金用于电子商务活动。
如果该组织 是以 一个接近 电子商务为主要手段 不仅包括生产商品 的总费用、 服务成本和 宣传开发新产品 ，而 且 希望扩大其收入基础，以支持其他项目 的花费 ，那么它可能需要建 立一个电子商务平台和 制定 策略以吸引顾客。
该组织可能把运用 电子商务活动作为资源 的一种 扩张 ，并 使用经营策略和完整的营销 手段 。
这导致了 一个问题， 该组织 是否适应这种发展方式 ， 并 符合其慈善组织的地位 的 问题。
将把电子商务活动置于扭曲的免税地位的发展组织吗？ 该组织在 与 法律冲突的情况下承担 责任吗 ？如果他们出售 的 出版物和其他 意味着 “ 传统 ” 的产品那么 大多数开发组织已经面临的这些问题。
资本成本 - 是 指 该组织愿意把多少资金 用于 电子商务活动？电子商务平台可 以是高价，这取决于复杂 的 程度。
一个发展组织开展电子商务活动应考虑是否要承 担 比 预期的要高的费用 和预期 销售水平 可能的成本回收 。
这项活动收到来自捐助机构或合作伙伴组织的财政援助的可能 是。

4、人才培养目标商务英语人才培养目标 5 5 1.21.2 商务英语课程的定位商务英语课程的定位 5 5 1.2.11.2.1、转变观念，科学、合理、转变观念，科学、合理设置课程及教学内容设置课程及教学内容 6 6 1.2.21.2.2、在实际教学中注重实践教学、在实际教学中注重实践教学 7 7 2 2、商务英语教师队伍的建设、商务英语教师队伍的建设 7 7 2.12.1、商务英语教师队伍建设的方法和意义、商务英语教师队伍建设的方法和意义7 7 2.12.1.1.1、安排教师到对口企业一线挂职锻炼、安排教师到对口企业一线挂职锻炼 7 7 2.2。

5、ever in China, owing to the impact of traditional teaching pattern, teacher neglect learners status as the main role in language learning. In modern English teaching concept, students independent learning competence is the key to improving English level. education. The investigation shows that the students independent learning ability is at medium level. In detail, most of students instrumental motivation is stronger than integrative motivation； they hold positive learning belief 。