电梯结构

1、实现故障的早期预告诊断及处理,确保 电梯的运行维护和管理.因此,本文在电梯模型的基础上设计了电梯的监控系 统. 在分析现代常用电梯拖动方案和控制方案的基础上,本文采用了一种先进的 无齿曳引变频驱动方案和可靠的 PLC 控制方案.无齿轮电梯用。

2、重 点分析了电梯系统设计中如何用 PLC 实现控制系统并编制控制程序.在分析了 电梯系统的软件设计方法基础上, 设计出了软件流程图, 提出了模块化编程思想, 编程实现了指层厅召唤选层选向等功能. 关键词: PLC 控制;变频器;电梯模型 。

3、 杨乐 专业班级 自动化 051 指导教师 李自成 总评成绩 2009 年 5 月 25 日 武汉工程大学 邮电与信息工程学院 毕业设计 论文 说明书 2 目录 摘要 . I ABSTRACT . II 1 绪论 . 1 2 电梯概述 。

4、 重量:230kg 悬挂比:2:1 额定转矩: 175nm 额定速度:60ms 额定电压:340V 额定电流:3A 额定功率:1.1KW 额定频率:12.0HZ 4 液压缓冲器 型号:HYG175 行程:175mm 油及油量:1.89L 最。

5、 动.常闭块式制动器在电动机工作时松闸,使电梯运转,在失电情况下制动, 使轿厢停止升降,并在指定层站上维持其静止状态,供人员和货物出入.轿厢 是运载乘客或其他载荷的箱体部件,对重用来平衡轿厢载荷减少电动机功率. 补偿装置用来补偿曳引绳运动中。

6、控制器. 内容主要涉及电梯运行算法, 电梯控制器的硬件组成框架以及最后整个控制器的检测方案 和仿真.本设计可以实现电梯运行所需的基本功能,并用 modelsim 进行了仿真. 关键词:电梯控制器;关键词:电梯控制器;verilogveril。

7、实践能力,缩短我们从一名学生到一名工作人员之间的思想与业务距 离,为我们毕业后社会角色的转变打下基础.这次在有限公司云南分公司的实 习进一步加深了我对电梯知识的理解,也使我对电梯有了新的认识,也锻炼了提 出和分析解决问题的办法. 二二 实习。

8、达到了更 美观更安全更实用的层次. 关键词:电梯 硬件描述语言 2 目目 录录 摘 要 第一章 绪 论 18。

9、论 . 7 1.设计目的 7 2.设计内容 7 3.要实现的目标 8 三电梯概述 9 1.电梯的发展 9 2.电梯的组成 10 2.1.机房 . 11 2.2. 电梯井道里的主要部件 12 2.3. 轿厢上的主要部件 13 2.4.电梯层门。

10、 史,据说电梯起源于公元前 236 年的古希腊.当时阿基米德设计一种人力驱动的 卷筒式卷扬机,人们把它看成是现代电梯的鼻祖.1858 年以蒸汽机为动力的客 梯,在美国出现,继而有在英国出现水压梯.1889 年美国的奥梯斯电梯公司首先 使用电。

11、 按钮电梯会从 四楼到一楼.其它情形实验者可多做几次,其具体效果与实际电梯相类似. 根据运行要求,画出控制系统线路图列输入输出分配表编写梯形图并逐条加注 释,且写出程序流程图.完成课程设计说明书与课程设计报告. 进度安排进度安排 1讲授课程。

12、求稳定性安全性及高.随着人们生活水平的不断提高, 对电梯的要求的也相应提高,这样对电梯的安装也有了更高的要 求.通过合理的选择和人性化的设计,提高了电梯的安装效率, 并提升了电梯的安全系数与安装质量,使电梯达到了更美观更 安全更实用的层次。

13、 硬 件 方 案 ,并 通 过 MCS51 开 发 装 置 实 现 了 该 设 计 方 案 的 基 本 功 能 ,对 电 梯 系 统 设 计 进 行 了 一 种 经 济 有 效 的 尝 试 . 关 键 词关 键 词 : 电 梯 桥 箱 运 。

14、 theaccidents resulted in serious injuries or fatalities. These accidents occurred on counter weighted elevators as a re。

15、1. 1. 实实习目的习目的 2 2 2 2公司简介公司简介 2 2 3 3岗位介绍岗位介绍 3 3 4 4实习主要内容及过程实习主要内容及过程 3 3 4.14.1 电梯保养员的职责电梯保养员的职责3 3 4.24.2 维保流程维保流程3。

16、 指导教师职称: 讲 师 2015 年 4 月 调研时间调研时间:2015 年 4 月 20 日2015 年 4 月 24 日 调研方式调研方式:网上调研 调研人员调研人员: 调研内容调研内容: 一一背景及目的背景及目的 1调研背景及国内外。

17、握几种基本数据结构的基本操作. 2能针对给定题目,选择相应的数据结构,分析并设计算法,进而给出问题的正 确求解过程并编写代码实现. 设计进度及完成情况设计进度及完成情况 日 期 内 容 201317 选取参考书,查阅有关文献资料,完成资料搜。