计算器课程设计---计算器仿真程序设计

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1、 课课 程程 设设 计计 说说 明明 书书 设计题目：设计题目： 计算器仿真程序设计计算器仿真程序设计 指导教师：指导教师： 院院 系：系： 信息工程学院信息工程学院 学生姓名：学生姓名： 学学 号：号： 专业班级：专业班级： 11 计算机计算机一一班班 2012 年年 06 月月 25 日日 目目 录录 一、系统概述及设计思想一、系统概述及设计思想 .1 1 系统概述.1 2 系统开发基本目标.1 3 系统开发设计思想.1 二、关键技术二、关键技术1 1 #region .1 2 异常处理.1 3 if-else2 4 MessageBox.Show .2 三、系统功能设计三、系统功能设计

2、.2 1 计算器操作界面.3 2 查看菜单界面.5 3 编辑菜单界面.6 4 帮助菜单界面7 四、各功能代码设计四、各功能代码设计 .8 1 计算器操作界面窗体.8 五、使用说明五、使用说明23 六、设计体会六、设计体会23 七、参考文献七、参考文献23 C#课程设计说明书 1 一、系统概述及设计思想 1 系统概述 利用该仿真计算器能够进行一些简单的计算，只利用 windows 窗体创建一 个窗体可能与设计窗体的美观性相冲突，所以计算器的许多科学功能无法实现。 但是， 这些缺点可以通过建立一个次窗体实现这些功能按键， 通过添加一些按钮， 再调用一些系统提供的数学函数，就可以完善该计算器了，基于

3、这是本报告人的 第一个设计程序，就没有实现这些功能按键了。希望大家见谅！ 2 系统开发基本目标 该系统包括以下功能： (1)查看：标准、退出。 (2)编辑操作：复制、剪切、粘贴、撤销、全选。 (3)软件的开发信息。 3 系统开发设计思想 (1)采用学校现有的软件和硬件环境以及设计要求开发系统。 (2)系统采用模块化程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又 便于未参与开发的技术维护人员补充，维护。 (3)程序设计符合面向对象的思想和原则。 (4)要有良好的程序风格（类、方法及变量等的命名要符合规范；类、方法 及字段要有注释；程序有适当缩进） (5)采用文件对数据进行存储。 (6)人机界面

4、美观，操作方便、实用。 二、关键技术 1.#region 通过在目标代码的前加上#region,在目标代码之后加上#endregion,可以很好 地分类各代码使各功能代码清楚易懂，使程序设计更具有层次。 2.异常处理 利用 try-catch结构捕获异常， 及时的修改程序， 完善程序， 减少异常的出现， C#课程设计说明书 2 保证程序正常运行。 3.if-else 结构语句 利用 if-else 结构语句， 让程序正确执行各代码， 从而达到实现各功能的目的， 使程序更具条理性。 4.MessageBox.Show MessageBox.Show 让程序更好地实现人机交互，醒目，可以减轻人的视觉疲 劳，让程序更具趣味性。 三、系统功能设计 1.计算器操作界面计算器操作界面 该窗体完成大部分的系统功能， 包括复制、 剪切、 粘贴、 全选、 撤消和退出 等功能。设计如下： 向主窗体中添加一个 MainMenu控件、 一个 Timer 控件、 ， 添加 MainMenu 的子菜单（“查看”菜单包括“标准”和“