网络学习测试系统的设计和实现-开题报告

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1、网络学习测试系统的设计和实现 开题报告开题报告 一、一、 综综述述 当今社会是一个知识空前繁荣的社会，信息以爆炸形式在递增。网络远程教育不受时 间、空间和地域的限制，通过网络能把学校扩展到家庭甚至全社会的每一个角落，工作与学 习相融合。通过网络，每个人都可以自主选择在何时何地学习。 网络远程教育环境下的教育对象也扩大了，网络远程教育的资源是开放的，并不局限 于年轻的在校者，社会上不同层次、不同年龄的人都可以进行学习。随着网络远程教育的快 速发展，学习化社会也将随之日趋完善，因此我们可以说，网络远程教育为建立学习化社会 提供了切实的物质基础。 由于应试与升学的需要，网络中大部分的学习网站都是针对

2、初中与高中生而建立的， 而根据网站主要功能的不同，又进一步把学习网站分为资源型、论坛型、辅助学习型与综合 型四种类别。下面对这些类别进行简单的阐述。资源型的学习教育网站，主要是为学生和老 师提供了大量的教案、学案、课件、试题、课外知识等多个方面的资源。论坛型的学习网站 主要是通过教师、学生发帖提出问题，然后其他用户进行解答的方式去帮助用户，此类型的 学习网站能最大限度地促使了用户间的交流。 辅助学习型的网站是从学生的需要出发， 针对 学生学习的重难点和存在的问题设置了更多专门的板块， 帮助学生解决问题。 这类型的学习 网站更适合学生使用， 因为它不是单纯地把学习资料给学生， 而是对学生学习的整

3、个过程给 予指导， 这对学习基础较差或学习方法不正确的学生来说是非常大的帮助。 综合型学习网站， 其功能非常多，不仅仅是针对基础教育，更有职业教育等多方面的资源，这类型的网站除了 有学习资源下载、交流论坛等基本的功能外，还有求职、新闻信息等板块，更具有商业性。 这样的网站往往存在分类杂乱、资源泛滥等问题，并不是很适合中学生使用。而且功能如此 的多， 有时候也存在管理不周、 资源重复等问题。 目前在线学习网站主要存在以下几个问题： 内容重复率高、资源质量不过关、网站欠缺管理、更新速度慢、缺乏个性化的学习评价与指 导、使用率低、交流功能没有充分发挥作用。 二、二、 研究内容研究内容 系统的基本功能

4、模块包括： 用户管理模块：包括管理员用户、教师用户和学生用户，有着完善的用户管理功能， 能够实现用户的登录、添加、修改、删除等功能，管理系统的各项资源。 题库管理模块：由管理员和教师用户使用，主要实现试题参数和内容的录入、修改、 删除和查询，并按题目的知识点来进行分类入库，可以设置难度、重要程度等参数。 课堂学习模块：这个模块主要是提供给学习者学习内容，以知识点分类，通过课件或 视频的形式将知识展示出来。 练习测试模块：学生用户可以选择测试方式（如指定知识点、组合知识点、课程等） 然后进行测试，或在学习完后由系统分配题目测试。进入此模块之后，可以在线完成考试题 目，做完后提交答卷。系统可以自动评判成绩、可以保存成绩，并对测试结果进行评价（可 以结合历次测试进行评价）。 三、三、 实现方法及预期目标实现方法及预期目标 1、硬件平台： 1) CPU：Intel(R) Core(TM)2 2) 内存：2GB 2、软件平台： 操作系统：Windows 7； 开发语言：C#； 开发工具：Microsoft Visual Studio 2008； 数据库：SQL Server 200