通信网最短路径课程设计--基于C语言对D算法最短路径的求解
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1、 课程设计说明书 NO.1 基于基于 C C 语言对语言对 D D 算法算法最短路径最短路径的求解的求解 1.1.课程设计的目的课程设计的目的 为了巩固“通信网基础及应用”课程学到的相关知识,通过对本课程所学知识的综 合运用,使学生融会贯通课程中所学的理论知识,初步掌握通信网络的体系结构和扩频 通信系统等相关知识;加深对通信网络的基本理论、基本知识和常用技术的理解;提高 学生分析问题的能力和实践能力,培养科学研究的独立工作能力。 2.2.设计方案论证设计方案论证 2.1 最短路径算法的分类 1966 年 Roth 提出的 D 算法,可以认为是拓扑结构测试中最经典的方法,也是最早 实现自动化的测
2、试生成算法之一。它是完备的测试算法,它可以检测非冗余电路中所有 可以检测的故障。虽然它是在 20 世纪 60 年代提出的,而且被改正过多次,但是,许多 新的测试方法都是在它的基础上发展起来的。而且一直沿用至今。 D 算法在具体应用时,计算工作量很大,尤其是对大型的组合电路计算时间很长, 原因是在作敏化通路的选择时其随意性太大,特别是在考虑多通路敏化时各种组合的情 况太多, 然而真正 “有效” 的选择往往较少, 做了大量的返回操作。 改进的算法, 如 PODEM 和 FAN 算法,有效地减小了返回次数,提高了效率。 在进行通信网选择路由时,首选路由和各个迂回路由通常都是按照路径最短的原则 进行的
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