数字逻辑课程设计--数字式抢答器

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1、 1 数字逻辑课程设计实验报告数字逻辑课程设计实验报告 选题：数字式抢答器选题：数字式抢答器 目录目录 课题：数字式抢答器 2 一、设计说明 . 2 二、任务和要求. 2 1、设计要求 2 2、采用的器件： . 3 三、设计思想、. 3 1、电路结构 3 2、输入、输出信号特征 3 3、主要技术性能指标 4 四、设计步骤：. 4 1、启动电路： 4 2、锁存电路： 5 3、判断电路： 6 4、席位驱动电路： . 6 5、计时电路： 7 6、动态扫描译码电路： 8 7、复位电路： 10 8、分频器： 11 9、抢答电路 13 10、时序控制电路设计 14 五、模拟结果及分析： . 16 1、总模

2、拟结果软件仿真显示：. 16 定时电路的仿真 17 2、电路工作原理： . 18 六、心得体会：. 19 七、参考文献 . 20 2 课题：数字式抢答器课题：数字式抢答器 一、设计说明一、设计说明 在进行智力竞赛抢答时，需要参赛者分成若干组进行抢 答，究竟是谁先谁后单凭主持人的眼睛是很难判断的；在 提问或回答时，往往都要有时间限制；另外，犯规要发出 一种特殊的信号，以便主持人看得清、听得到。要完成上 述功能，需要一种“抢答器”。 二、任务和要求二、任务和要求 1、设计要求 （1）抢答开始后，抢答器能准确地判断出抢先者。并发出 声光报警，3 秒后自动熄灭。 （2）抢答器具有互锁功能，某组抢答后能

3、自动封锁其他各 组的抢答信号。 （3）抢答具有限时功能。显示档次分别为 5s、10s、15s， 时间到时发出声响，同时，时间要用数码管显示出来。 （4）抢答者犯规或违章（主持人未说“开始抢答”时，参 赛者抢先按钮）时，应自动发出警告信号，以指示灯闪为 标志。 （5）系统应具有一个总复位开关。 3 2、采用的器件： 74273，74160，74244，74LS148 等，相应的门器件； maxplus2 软件；EDA-V 实验箱（实验箱上有可调数字信号 源和蜂鸣器）等。 三、设计思想、三、设计思想、 1、电路结构 根据总体设计方案，将智力竞赛抢答器划分成四个子 系统和一个控制器。输入子系统由抢答

4、键和锁存电路组 成；时间显示子系统由计时电路、动态扫描译码电路和 LED 数码管组成；席位指示子系统由席位灯驱动电路、发光二 极管组成；时钟子系统由时钟信号源、分频器组成；控制 器由启动键、启动电路、判断电路和复位电路组成。 2、输入、输出信号特征 智力竞赛抢答器的输入信号是由启动键和抢答键产生。 启动键和抢答键可产生短暂的单步脉冲信号。输出信号是 席位指示灯驱动信号和 LED 数码管驱动信号。前者高电平 有效，后者低电平有效。 4 3、主要技术性能指标 （1）选手席位数量：设定为 8 个 （2）席位指示灯：LED 发光二极管。正常抢答时灯亮，犯 规抢答时灯闪，情况人为设定。 （3）抢答时间范围：0s30s （4）时间显示方式：LED 数码管，两位，共阴极，动态扫 描。 （5）抢答速度识别时间：0.001s （6）按键锁定方式：自动 （7）复位方式：自动，延迟时间设定为 9s 四、设计步骤：四、设计步骤： 1、启动电路： 启动电路由 D 触发器和与门组成。主持人按下启动键 时，从 START 端输入一个脉冲，D 触发器被置成 1 状态，即 Q=1，表示选手可以抢答，同时