社交网站-文献综述

《社交网站-文献综述》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社交网站-文献综述（3页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、XXXXX 本科毕业设计(论文) 文献综述文献综述 课题名称 社交网站 指导教师 下属学院 专业 班级 学生姓名 学号 开题日期 一、 材料来源情况 文献资料主要来源于期刊、报告、学术专著、网络。 二、 本课题研究的主要内容、目的和意义 现在的家庭或学生几乎人手一台电脑，人们都从网上获取资源，但如今的电影，音乐及 游戏等数据量越来越大，搜索难度也渐渐提高，每次下载都要花费大量时间。调查发现一栋 宿舍楼中很多人都会有一些相同的爱好， 一些热门资源在大多数人的电脑上被重复下载， 如 果建立一个社交网站提供资源共享，就可以减少搜寻和下载的时间，方便大家，更可以结识 很多新朋友。 三、 国内外相关研究

2、现状和发展趋势 国外研究现状：国外远程教育资源共建社交网站发展成熟的典型实例是美 国，美国作为世 界上远程教育资源最丰富的国家之一,美国政府、高校等组织投 入了大量的人力、 财力给网 络资源建设,组织建设的网络社交网站为国家级的资 源信息中心,具有代表性的有:ERIC,即美国教 育资源信息中心,由美国教育部、 教育科学院和教育国家图书馆提供支持,其资源建设计划周 密,功能齐全,文献 资料异常丰富,配有易用的搜索引擎、Email 问答系统和专家咨询等,能快速 帮 助用户查询到所需要的资料;FREE,即联邦优质教育资源,由 50 多家联邦政府机 构共同合作 而建立,可以提供丰富的免费网络资料供给教

3、师和学生;Ohio LINK, 即俄亥俄图书馆和信息网 络,由俄亥俄州组建,覆盖全州的大型图书文献信息网 络,连接了多数大学和图书馆,实现图书 资源的共建共享网络系统;CERES,即教 育资源中心项目,由美国国家航空和宇宙航行局 (NASA)提供资助,蒙大纳州立大 学和来自全美的任课教师开发,包括一个资源丰富的在线图 书馆和基础教育天 文学课程教学的交互式教育资源。 国内研究现状： 我们国家支持建设大型教育数据资源库和网络资源建设工程项目， 其中 有 些资源库类似于美国的 ERIC 和 Ohio LINK 项目，如中国知识基础设施工程（CNKI)和 中国 数字图书馆工程。 前者包括中国期刊全文

4、数据库， 中国优秀博硕士学位论文全文数 据库等在 内的多个源数据库及中国基础教育知识仓库，中国期刊“世纪光盘”工程项目等 多个知识仓 库。后者在 98 年联合全国几十家加盟图书馆的力量开展多种类型资源数字化 的工作，是由 国家立项的，通过高速网络提供优质服务。 同类型或同地区院校在项目或政 府的推动下实现资源共建共享，西安交大，上海交大，浙江 大学这几所高校共同参加了教 育部 “远程教育关键技术和支撑服务系统和天地网结合项目” ， 在这个项目的推动下， 联合研究，开发远程教育的若干关键技术，形成具有自主知识产权的 天地网结合的远程教 育支持系统， 提出基于天地网的远程教育优化解决方案及技术规范； 并 有计划，有步骤 地共建。 共享优质数字化课程， 实现学校之间优质教育资源及信息的共建， 共享和共管。 院 校主动提供资源， 主动争取与其它院校实现资源共享， 华南师范大学网络教育学院对教育 部推介和经考察具有一定先进性的网络教育资源， 通过必要的技术和教学改建后， 正努力 有 偿使用其它院校优秀网络资源的探索。 P2P 技术在国内的应用还刚刚开始，多数人对 P2P 的认识还不完整，甚