教学实习总结

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1、 1 教学实习总结教学实习总结 10 月 10 日，我们怀着激动的心情和对教师这份职业的神圣向往 来到了我们的实习基地河池学院附中。 在这里我们进行了为期两 个月的实习。收获了一段快乐而难忘的时光，我不仅从各个老师和学 生身上学到了很多东西， 而且通过实习我们把自己学到的知识运用到 实际中，这比在学校课堂上学到的更丰富、更精彩。 实习的基本内容包括三部分： 教学工作、 班主任工作和教育调查。 下面我就教学实习进行总结。 教学实习工作分为三个阶段， 第一阶段是听课批改作业阶段，第 二阶段是备课试讲阶段，第三是上课阶段。 首先是听课批改作业。 实习第一周是听指导老师上课，通过知道 老师先熟悉班级的

2、上课情况， 认识班上的学生以及他们对思想品德课 的知识掌握情况，还有他们在课堂上的表现。然后听其他同学上课。 现在听课跟以前听课感觉完全不一样：以前听课是为了学习知识，现 在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样。 现在注意的是指导老师和同学的上课方式和上课思路。 接下来就是根 据自己所学的教育知识和实习听课学到的知识备课试讲， 做好上台讲 课的准备。然后运用晚自习时间批改学生对作业。 通过听课和批改作 业， 我了解到， 学生的基础较好， 成绩也不错， 学习态度也比较端正。 上课的时候大部分学生都很认真，只有个别学生开小差。 课堂的气氛 较活跃，但是有些学生自觉性不够，课后不

3、能按时完成作业，也许是 布置的作业太多，那些没叫他们交上来的练习基本上都不做。有些学 2 生对思想品德课不感兴趣，上课不专心听， 下课后也很少主动完成作 业，不过他们遵守纪律，喜欢表现自己，渴望得到老师的关注。 在坚持听课的基础上，我开始写教案，为上课做准备。首先是熟 悉理解透课本的内容，识记主要的知识点，并根据授课要求，翻阅各 种资料， 写了很详细的教案， 把课堂上的每个细节都进行了设想处理， 把每个衔接点过渡词都写出来并用不同的颜色标出来。 在写教案的过 程中向同学老师请教询问好的意见和建议， 将较好的适用的材料运用 到课堂中。写好教案后，就拿给指导老师修改，在综合指导老师的意 见的基础上

4、，再对教案进行修改，直到指导老师满意同意上课为止。 写好教案后就是熟悉教案。 首先是记住上课内容的主要知识点和 过渡词， 然后记住所运用的事例故事材料的主要内容后， 开始自己试 讲，并找适当的时间对着队友进行试讲，让队友找出自己的不足和问 题，然后自己练习改进，有不懂的地方就向队友和老师请教，并对教 案做相应的修改，在熟悉玩教案基础上形成自己的语言。 在备课过程中， 指导老师强调我们在课堂中要注意对知识点的分 析和讲解，特别是重点和难点，要多注意举例子，将知识点简单化， 尽量讲得清楚讲得透彻，不然学生有可能听不懂。 而且在教学中应多 运用名人的话和例子以及时事新闻等， 也要善于运用学生较感兴趣

5、的 材料和事例， 这有助于吸引学生， 提高他们的积极性， 活跃课堂气氛。 在备课室最大的难点就是选择较合适较好的材料， 虽然跟课文内 容相关的材料很多，我们获得的方式也很多，但是要从众多的材料中 找到字数合适寓意深刻又吸引学生,学生也较易理解的材料却不是件 3 容易的事，这就要我们耐心的选择。 再找好材料写好教案后要把把大 概的内容记住。总之要备好一节课，要经过很多努力。备好课是上好 课的前提，所以在备课上要下狠功夫，这样我们才能上好一堂课。 实习第三阶段是正式上课阶段。 10 月 20 号， 我正式走上讲台了， 开始我教师生涯的第一堂课。 虽然之前做了很多准备，真正走上讲台 的时候还是有点紧

6、张。 毕竟是第一次面对那么多的老师和学生。 刚开 始还出现了不知如何过度，板书跟不上讲课的进度，不过学生积极配 合我，大胆回答我提出的问题，这让我感到很欣慰，渐渐的就进入了 状态，紧张感也慢慢消失了，顺利的上完了第一节课。 由于是第一节课，总体上来说感觉还不错。 上课时能够利用故事 游戏来吸引学生的注意力，使学生积极地参与到课堂中来，积极地思 考问题回答问题，认真做笔记，纪律也较好。虽然这节课总的来说完 成了教学任务， 但是还存在一些缺点和不足。首先是在课时的安排上 没有注意到学生发言需要思考的时间较长， 会占用较多的时间， 因此 教案设计的两个活动由于时间不足而取消， 由于时间关系勉强完成了 知识点的讲授， 整堂课有点前松后紧的感觉；其次是在课堂上没有顾 及到个别学生的上课表现，有些学生上课不认真听课，我没有及时发 现提醒;再次就是在引导学生回答问题上还有待提高；最后就是对个 别内容的讲解不够深入，学生可能了解到不够清楚透彻。 上完课经过自己的反思后就向指导老师请教， 请指导老师指出自 己存在的缺点和不足， 并向指导老师请教改进的方法。指导老师也指 出我的优缺点，其中优点有普