计算机网络课程设计--校园网组网设计

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1、1 课课 程程 设设 计计 报报 告告 课程设计名称：课程设计名称： 校园网组网校园网组网设计设计 系系 ： 三三 系系 学生姓名：学生姓名： 班班 级：级： 学学 号：号： 成成 绩绩： 指导教师：指导教师： 开课时间开课时间： 学年学年 学期学期 2 目录目录 第一章第一章 课程设计任务课程设计任务 4 4 1.1 课程设计目的 4 1.2 课程设计题目 4 1.3 课程设计要求 4 第二章第二章 校园网络设计分析校园网络设计分析 5 5 2.1 需求分析 5 2.2 子网分析 6 2.5 设备需求 6 第三章第三章 网络设计网络设计 7 7 3.1 设计思想 7 3.2 方案设计原则 7

2、 3.3 具体实现 7 第四章第四章 功能实现功能实现 9 9 4.1 IP 地址及网关分配 9 4.1.1 IP 地址分配. 9 4.1.2 网关分配 . 9 4.2 网络拓扑设计 9 4.2.1 设计结构 . 9 4.2.2 设计拓扑图 10 4.3 配置路由器 . 10 4.3.1 配置 Router1 . 10 4.3.2 配置 Router2 . 11 4.3.3 配置 Router3 . 11 3 4.3.4 配置 Router4 . 12 4.4 配置 PC 机 12 第五章第五章 连通性测试连通性测试 . . 1616 5.1 运行界面调试 . 16 5.1.1 路由器配置界面

3、. 16 5.1.2 PC 机参数配置 . 18 5.2 运行结果图 . 19 第六章第六章 心得体会心得体会 2525 参考文献参考文献 2626 4 第一章第一章 课程设计任务课程设计任务 1.1 1.1 课程设计目的课程设计目的 深入理解计算机网络基本原理， 将书本上抽象的概念与具体的实 现技术相结合， 体会网络协议的设计与实现过程， 以及专业技术人员 所使用的基本方法和技巧；熟悉相关应用开发工具，掌握网络协议应 用开发技术；进一步熟悉网络设备，学习组网技术，掌握网络规划与 设计的基本方法；培养一定的自学能力和独立分析问题、 解决问题的 能力； 对设计中遇到的问题， 能通过独立思考、 查

4、阅资料、 参考文献， 寻求解决方案。 1.2 1.2 课程设计课程设计题目题目 某校园网络规划与设计（基于 boson netsim） 1.3 1.3 课程设计要求课程设计要求 （1）给出技术选型、总体设计 （2）给出设备选型 （3）给出详细的拓扑设计 （4）给出 VLAN 设计、ip 规划 （5）给出路由设计 （6）实现仿真配置与测试 5 第二章第二章 校园校园网络设计网络设计分析分析 2.1 2.1 需求分析需求分析 校园网必须具备教学、管理和通信三大功能。教师可以方便的查询和浏览校 园网上资源，学生可以通过校园网上学习学会信息处理能力，管理人员可以方便 的对教务、行政事务、学生学籍、财务

5、等进行综合管理，实现各级管理层之间的 信息数据交换及设备资源的共享。 校园网在设计上应该具备以下性能才能够满足需求： 1、高性能与技术先进性 校园网络系统要求具有较高的数据通信能力和较大的带宽，并在主干网上提 供较高的可扩展性。 2、高可靠性 网络要求具备高可靠性和足够的冗余，提供拓扑结构及设备的冗余和备份， 为了防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪，要避免网络出现单点失效，在网络 主干上要提供备份链路提供冗余路由。 3、安全性 传统校园网络的安全措施主要是通过部署防火墙、IDS、杀毒软件以及配合 交换机或路由器的 ACL 来实现对于病毒和黑客攻击的防御， 但实践证明这些被动 的防御措施并不能有

6、效的解决校园网络的安全问题。 4、可管理性 网管软件应能够支持通用浏览器对网络设备的管理及配置， 灵活的设置每个 用户对 Internet 访问功能，能够对每个用户实行管理。 5、可扩展性 随着应用规模的不断扩大，要求网络可以方便的扩充容量，支持更多用户及 应用。 6、LAN 的划分 根据校园网的实际需求，属于同一部门的工作人员可以在不同的建筑物中， 但需要在一个逻辑子网内。 络站点的增减， 人员的变动都需要虚拟网技术的支持。 因此在网络主干中要支持三层交换及 VLAN 的划分，以提高网络的安全性和灵活 6 性。 7、多层交换技术 通过三层交换技术，特别是基于硬件的第三层交换，可以充分地利用交换机 的包处理能力，实现真正的线速交换。 2.2 2.2 子网分析子网分析 为了提高 IP 地址的使用效率， 引入了子网的概念。 将一个网络划分为子网： 采用借位的方式，从主机位最高位开始