数字通信课程设计

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1、目录目录 一、课程设计目的 1 二、设计任务书 . 1 三、进度安排. 1 四、具体要求. 2 五、课程设计内容 2 5.1 数字频带传输系统 2 5.2 二进制振幅键控(2ASK) . 3 5.2.1 调制实验原理框图： 3 5.2.2 调制实验步骤 4 5.2.3 解调的原理框图. 7 5.3 二进制频移键控(2FSK) 8 5.3.1 2FSK 调制原理 . 8 5.3.2 调制实验步骤 8 5.3.3 2FSK 解调的原理框图： 12 5.4 二进制移相键控(2PSK) 12 5.4.1 2PSK 调制原理 . 12 5.4.2 2PSK 调制的实验步骤 . 13 5.4.3 2PSK

2、 解调的原理框图 . 16 5.5 二进制差分相位键控(2DPSK). 17 5.5.1 2DPSK 调制原理 17 5.5.2 2DPSK 调制的实验步骤 . 17 5.5.3 2DPSK 的解调原理框图 . 21 5.6 二进制数字信号的功率谱密度. 21 5.6.12ASK 信号的功率谱密度. 21 5.6.2 2FSK 信号的功率谱密度. 22 5.6.3 2PSK 及 2DPSK 信号的功率谱密度 22 六、运行程序过程中产生的问题及采取的措施 23 七、总结和展望 . 23 八、参考文献. 24 1 一、课程设计目的一、课程设计目的 本课程是为通信工程专业本科生开设的专业必修课，

3、结合学生的专业方向的 理论课程，充分发挥学生的主动性，使学生掌握应用 MATLAB 或者 SYSTEMVIEW 等仿真软件建立通信系统，巩固理论课程内容，规范文档的建立，培养学生的创 新能力，并能够运用其所学知识进行综合的设计。 通信系统原理的课程设计是对通信系统仿真软件、课程学习的综合检验，配 合理论课的教学，让学生亲自参加设计、仿真、验证通信系统的一般原理、调制 解调原理、信号传输及受噪声影响等方面的知识点。 二、设计任务书二、设计任务书 设计选题：数字频带传输系统的设计 a利用所学的通信原理及应用的基础知识，分别设计2ASK、2FSK、2PSK、 2DPSK数字调制器。完成对各种二进制数

4、字已调信号的的调制器与解调器的电路 设计与程序仿真， 并对其仿真结果进行分析。 要求理解2ASK信号的产生， 掌握2ASK 信号的调制原理和实现方法并画出实现框图。 b利用MATLAB、SystemView、C等语言进行，软件不限。要求给出2ASK、2FSK、 2PSK、2DPSK 各种已调信号的调制、解调的原理框图、仿真电路图，给出信号的 频谱图、调制前与解调后数据波形比较覆盖图，加噪前后相关波形。 三、进度安排三、进度安排 17.5 周 星期四 图书馆查阅资料，确定选题和软件，思 考总体设计方案。 2 星期五 熟悉软件的编程环境 18周 星期一 总体设计方案的确定与设计 星期二 各部分的具

5、体实现 星期三 程序调试并程序注释 星期四 整理完成设计报告，答辩 星期五 答辩； 四、具体要求四、具体要求 1.设计2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK数字调制器。完成对各种二进制数字已调 信号的调制器与解调器的电路设计与程序仿真，给出系统框图，并对各个模块的 波形进行仿真和结果分析。其中数字基带信号为0110110，载波信号为2cos8000 t，传码率为2000B。在2FSK中载频2为2cos4000t。 2.2DPSK数字调制器设计中，参考相位为0相位。并求出相对码序列。 3.要求给出2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK 各种已调信号的调制、解调的原理框 图、仿真电路图，给出信

6、号的频谱图、基带信号与解调后还原的信号进行，如出 现误码分析原因。 4.加噪前后相关波形对比。如何去除噪？ 五、课程设计内容五、课程设计内容 5.15.1 数字频带传输系统数字频带传输系统 在数字基带传输系统中，为了使数字基带信号能够在信道中传输，要求信道 应具有低通形式的传输特性。然而，在实际信道中，大多数信道具有带通传输特 性，数字基带信号不能直接在这种带通传输特性的信道中传输。必须用数字基带 信号对载波进行调制，产生各种已调数字信号。 3 图 5-1 数字调制系统的基本结构 数字调制与模拟调制原理是相同的， 一般可以采用模拟调制的方法实现数 字调制。但是，数字基带信号具有与模拟基带信号不同的特点，其取值是有 限的离散状态。这样，可以用载波的某些离散状态来表示数字基带信号的离 散状态。基本的三种数字调制方式是：振幅键控(ASK)、移频键控(FSK)和移 相键控(PSK 或 DPSK)。 5.25.2 二进制振幅键控二进制振幅键控(2ASK)(2ASK) 5.2.15.2.1 调制实验原理框图：调制实验原理框图： 图 5