德育论文--把微笑的种子种在孩子的心田

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1、把微笑的种子种在孩子的心田把微笑的种子种在孩子的心田 “有种爱叫习大大爱着彭麻麻，在一起时他总微笑幸福看着他。有种爱叫彭 麻麻爱着习大大，手牵着手她的微笑是最美的花！ ”课间，我无意中听见几个小 女生手拉手唱着这首歌，情不自禁地笑了。走到他们身边，我问他们： “你们唱 得真好听，讲的是什么呀？” “这都不知道，新闻里都有，习主席和第一夫人 呀！ ”像一群小鸟，他们叽叽喳喳地向我解释。看来，自十八大以来，在习大大 的历次出访和国事接待中，彭麻麻站在习大大的身边，那得体的穿着、大方的谈 吐，以及标志性的微笑征服了全世界，当然还有这些可爱的小家伙们。我故作恍 然大悟： “嗯，想起来了，彭麻麻笑起来真

2、好看。 ” 本文来自毕设资料网（）名娴笑眯眯地对我说： “程老 师，你笑起来也好看，我喜欢你微笑的样子。 ” “是啊，是啊，我也喜欢”孩 子们围着我，应和着，我想说： “我也喜欢你们微笑的样子。 ” 微笑微笑，是一种美丽的表情，蕴含着丰富的涵义，传递着动人的情感。是一种美丽的表情，蕴含着丰富的涵义，传递着动人的情感。 每接一个新班，我都会想起刚毕业参加工作时的情景，五（一）班，全校闻 名的“刺头班” ，而我是他们的第三任班主任。我怀着既紧张又跃跃欲试的心情 想象和学生们第一次见面说什么话，做什么动作，甚至包括应有什么样的表情。 一位老教师告诉我，第一次见面不能对他们太好，否则以后他们会“飞到你

3、头上 做窝” 。我似懂非懂，回家练了许久都把握不好尺度。思来想去，我决定，装不 好，干脆就以最自然，最真诚的状态面对他们。要进班了，我镇定了一下情绪， 微笑着走进教室，微笑着环顾四周，微笑着与每一双眼睛真诚相对。在做了一会 儿眼神交流之后，我说： “同学们，我今年刚刚大学毕业，第一次参加工作就是 你们的班主任和语文老师。来见你们之前，我听说了你们很多故事，说实话，看 到你们，就看到了我的小学时光，我很喜欢你们的坦诚。希望大家和我共同珍惜 这难得的缘分，共同努力，共同把我们的五（一）班建设得更好。 ”微笑着说的 一席话，拉近了师生间的距离，学生们会心地笑了。而后，我们相处的两年里， 发生了无数的

4、大事小事，而五（一）也渐渐成了全校师生口中值得称赞的好榜样 了。 心理学家说： “微笑是自信与和谐的表现” ，微笑的教育心理作用是培养人的 自信心，鼓励人为成功创设的一个心理条件。心理学认为，自信是在微笑驱动下 的一种心理倾向，对学生的个性发展、成功素质的累积和自我增值的意义是非凡 的。 如今， 这群少不更事的小家伙们已然上了大学， 打开班级 QQ 群， 我才知道， 当初的决定是无比正确的，因为我留给他们印象最深的是真诚的微笑，这是最好 的鼓励，是最真的信赖。 微笑微笑，是是师生无言的交流，更是一种柔性的教育方式，它包含着水能穿石师生无言的交流，更是一种柔性的教育方式，它包含着水能穿石 的道路。的道路。 君瑞性格活泼，就是很犟。课间活动中常常看到他和伙伴们玩着“撕名牌” 的游戏，不亦乐乎。这天下午，我刚进教室，就看见课代表扶着小钊朝我走来。 课代表告诉我小钊刚刚摔伤了，手肘处流血了。我赶紧让课代表带小钊去校医室 处理伤口。接下来，我需要了解情况。经一起玩游戏的同学指证，是君瑞造成小 钊摔倒受伤的。这时，君瑞满脸通红，气呼呼地说： “我们是在一起玩游戏的， 可是我追他的时候，还没碰到他，他自己就摔