功课辅导社会实践总结

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1、一、实践基本信息 1.实践时间： 2.实践地点： 3.实践内容：给小学生进行功课辅导 二、心得体会 人们常说社会是一所能锻炼人的综合性大学。作为一名大学生，我们不再 是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，参加社会实践对我们来说非常有必要。在这 个暑期我在学校附近的一家教育辅导机构进行了为期 24 天的社会实践。 首先我为什么会选择这家教育辅导机构作为社会实践的对象呢？其实在大 一下学期这一整个学期我一直在这家机构做兼职-当辅导老师。但是工作内容 主要是每天下午放学后 5:30 至 7:30 辅导学生以小学四、五年级学生为主写 作业，解答作业中的疑难问题。虽然在这期间并没有站在讲台上在黑板上板书授 课

2、，但学生依旧称我为“老师” 。所以在这个暑假得知辅导机构要开暑期培训班， 给孩子们补习新课，上新内容时，我就决定抓住这个机会去真正地努力尝试像一 位老师一样给小学生们授课。老师在我心中一直是一个神圣的职业。我想进行一 次这样的社会实践一定能增强自己的耐心和责任感， 无论我以后是否从事这样的 职业这也必定是我人生的一笔宝贵财富。 很荣幸我得到了实践机会。这次实践从 7 月 2 号到 7 月 25 日共 24 天，每上 五天课休息两天，与学校作息一致。其实在 7 月 2 日之前我们辅导机构的人从策 划课程安排到招生也花了不少时间，这些我也都参与其中。我主要辅导的是四年 级升五年级的学生的数学。在时

3、间的安排上是每天上午 8：00-10：00，我教他 们数学，下午 2:30-5:00 辅导他们的暑假作业。 要做好一名辅导班的老师难度可不小。 首先是授课能力， 因为没有教学经验， 所以在开班前期负责人给我们几个实习的老师进行了培训，我们也当场试讲，当 然出现了不少问题，我一遍遍改进，到最后明显有了提升。声音变得洪亮了，语 速也比之前放缓，对课堂时间的把握，和如何调动学生的学习热情，吸引他们的 注意力有了一定的进步和了解。其次就是备课，要流畅自如地讲好一堂课备课也 很重要， 在开课之前我们每个辅导班的老师都制定了详细的教学规划和课程安排 表，备课只需要按照安排表提前准备好第二天要讲课的内容，并

4、且为学生印制讲 义，每一份讲义都是我亲手准备，精心挑选的好题，第二天一早为他们印好分发 给他们。 备课看起来简单做起来却十分不容易。 归纳知识点， 出例题， 出训练题， 单元测试卷等等，虽然有些可以借助网络搜索但还是很多需要自己去准备的，第 三点，与学生的沟通与交流。因为之前与这些学生有一学期亲密的接触，所以大 部分学生我还比较了解，但有一部分新过来辅导班的我还是不了解，所以每当下 课时，我总是主动去和他们聊天。问一问他们的兴趣爱好，在家没事做什么，也 会关心他们在学校的成绩，与其说我们是师生关系，我更愿意理解为朋友关系， 姐弟，姐妹关系。一段时间后，学生也放开来了，有什么话，有什么心事也都会 对我说，偶尔我们也会玩一些小游戏。课堂上还是以严肃为主。第四是与学生家 长的交流。每天下午放学时，会有许多家长来接他们的孩子回家，我们老师就要 主动和家长沟通，告诉他们学生一天的表现，值得表扬的地方和不足的地方。既 然家长把他们的孩子放心的送到这里， 那么我们也有责任和义务去好好地教导他 们。另外学生的安全问题也十分重要。课间我们每个老师都要守在孩子们周围， 避免他们追逐打闹出事故，