教师工作量管理系统课程设计报告

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1、 课程设计报告 程序设计课程设计（C/C+） 专业 电子信息工程 班级 姓名 学号 指 导 教 师 2016 年 12 月 课程设计任务书课程设计任务书 课程名称：课程名称： C C语言程序设计语言程序设计 指导教师（签名）：指导教师（签名）： 一、课程设计题目一、课程设计题目 教师工作量管理系统 二、课程设计二、课程设计使用的原始资料（数据）及设计技术要求：使用的原始资料（数据）及设计技术要求： 1.教材 2.课程设计说明书 三三、课程设计的目的、课程设计的目的 通过课程设计，主要达到以下目的： 1使学生增进对 C 语言这门课的感性认识，加深对程序设计理论方面的理解； 2使学生掌握计算机的内

2、部功能模块的应用； 3使学生了解和掌握 C 语言程序设计过程、方法及实现，为以后设计和实现计算 机应用系统打下良好基础。 四四、课程设计的主要内容和要求、课程设计的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求、工作量要求 等） 1.设计要求详见前言 2.技术参数详见设计分析 3.用户操作详见附录一 4.原始数据详见附录二 五五、工作进度安排、工作进度安排 时? 设计内容 要求 星期一 熟悉题目、查阅资料，拟定设计方案 按要求制定出切实可行的方案 星期二 设计 C 语言程序 完成 C 语言程序设计 星期三四 程序调试及修改 先进行程序调试再逐条分析、修改 星期五.六 程序整理调试并完成设计报

3、告 实现设计要求，报告按要求装订成册 星期日 答辩 向老师全面展示课程管理系统 六六、主要参考文献、主要参考文献 1谭浩强.程序设计（第四版） 北京：清华大学出版社 2010 年 6 月。 2Stephen PrataPrimer Plus著 北京：人民邮电出版社2014年12月。 审核批准意见审核批准意见 系主任（签字）系主任（签字） 年年 月月 日日 目录目录 前 言 - 1 - 教师工作量管理系统要求 . - 1 - 一需求分析 . - 2 - 1. 安全性分析. - 2 - 2. 稳定性分析. - 2 - 3. 主要功能分析 . - 2 - 二、设计分析 . - 3 - 1、程序总体结

4、构图 - 3 - 2、主要功能模. - 5 - （一）main 函数 . - 5 - （二）shuru（）函数 . - 6 - （三）xiugai（）函数 . - 7 - （四）shanchu（）函数.- 10 - （五）liulan（）函数 - 12 - （六）chaxun（）函数 - 15 - （七）退出系统 .- 13 - 三个人总结 - 13 - 四致谢 .- 14 - 参考文献参考文献 .- 15 - 附录附录 1 1用户手册用户手册 - 20 - 附录附录 2 2程序代码程序代码 - 21 - - 1 - 前前 言言 随着高等学校的快速发展，高校教师的规模越来越大，教职工的 数量也

5、越来越多，每年对高校教师的评教管理无疑是一项琐碎、复杂 而又十分细致的工作。关于工作量的计算，项目繁多，而且一般不允 许出错。在以往，教务部门对教师工作量的统计工作一直都是采取手 工的方式，每年需填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间 和精力。如若采用专门的计算机管理系统，不仅能够保证工作量核算 准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关工作量的各种信 息进行统计，同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点，例如检索 迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低 等。这些优点能够极大地提高教师工作量管理的效率，也是企业的科 学化、正规化管理与世界接轨的重要条件。使用计算机

6、管理系统来管 理高校教师工作量已成为目前的趋势，使用计算机可以高速，快捷地 完成以上工作。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共 享，避免重复劳动，规范数据管理行为，从而提高管理效率和水平。 高校教师工作量管理系统便是以计算机为工具，通过对工作量管理所 需的信息管理，不仅把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来， 而且优化了管理体系，使其高效化，简易化、智能化，也提高了透明 性和互动性。 教师工作量管理系统要求教师工作量管理系统要求 计算每个老师在一个学期中所教课程的总工作量。 （教师单个教学 任务的信息为：教师号、姓名、性别、职称、任教课程、班级、班级 数目、理论课时、实验课时、单个教学任务总课时） A、教师信息处理 (1) 输入教师授课教学信息，包括教师号、姓名、性别、职称、 任教课程、班级、班级数目、理论课时、实验课时。 (2) 插入（修