系统工程课程设计-- 学生食堂选择系统分析

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1、 系统工程课程设计 论文题目：基于 AHP 的 xx 大学 学生食堂选择系统分析 专 业: 工业工程 姓 名： 学 号： 指导老师： 二一三年六月 目录目录 诚信声明 1 任务书 2 摘要与关键字 6 1.系统工程分析的流程 7 1.1 认识问题7 1.2 探索目标7 1.3 整合综合方案7 1.4 模型化处理7 1.4.1 层次分析法的概念 7 1.4.2AHP 的基本步骤7 1.4.2.1 指标的确定 7 1.4.2.2 建立多级递阶结构 8 1.4.2.3 判断尺度及相对重要度计算 9 1.4.3 具体模型求解10 1.5系统模型评价13 2.结束语17 参考文献 18 调查问卷 19

2、任务分配 20 第 1 页 诚信申明 兹有一系统工程课程设计题目为基于 xx 大学大学生食堂 选择系统分析论文，其所有内容出自于王飞、王正周、吴攀攀，绝 无抄袭。如有任何问题：我组成员愿意担负任何责任。 组员签字：_ 学号_ _ _ _ _ 第 2 页 一、目的一、目的 本课程是为增强学生对理论知识的正确理解， 培养和提高学生综合运用系统 工程理论的能力，提高本课程理论教学的效果，学生在进行系统工程课程学 习的同时，应进行课程设计的训练，是课程学习的重要组成部分 课程目的意义： 1）进一步巩固所学的理论知识； 2）初步掌握系统工程设计的各主要环节，进行建立指标体系、求解最优解、找 出最优方案等

3、基本技术的训练； 3） 通过对大学生身边实际问题的分析，培养学生的独立思考及独立工作能力。 在系统工程课程教学过程中，结合相关内容讲授对课程设计的要求。通 过本课程设计达到培养学生综合运用所学系统工程的理论知识的能力， 培养学生 采用系统、全面和发展的观点分析和解决问题，提高学生的科研意识，培养良好 的工作作风和动手能力。同时为进一步的专业学习树立目标，为未来的专业课实 践做专业技能准备。 二、任务二、任务 本课程设计的任务是完成一篇课程论文。 课程设计题目参考格式：基于（ISM，AHP 或模糊评价等）方法的 XXX 问题 系统分析（评价） 要求： 1）将题目补充完整，根据各自小组的兴趣与调查

4、，选择大学生身边的实际 问题建立模型； 2）定性分析部分论据充足，系统元素选择合理，设计相关调查问卷； 3）课程设计结构合理，表述清晰，求解过程完整，逻辑性要强。如有程序 要有程序的核心部分，有应用相关计算软件的主要过程截图； 三、任务要求三、任务要求 课程设计要求： 1）每 3 人一组，必须独立完成自己的分析、研究和决策分析、改善的全过 程； 2）每组一题，各组成员自己选择和确定自己感兴趣的题目，但须经教师同 意后确定； 3）对拟进行系统分析与评价的问题进行深入分析，充分理解设计要求，明 确任务。 4）发扬团队协作精神，共同分析、讨论系统分析任务要求的基础上，进行 明确分工，确定每人完成的任

5、务及进度，并在研究论文中注明。 5）综合运用系统工程课程和相关的理论知识，结合课程设计的具体问 第 3 页 题，查阅相关文献，深入调研，仔细计算，全面分析，提出合理的设计方案。 6）在课程论文中需明确说明确定指标权重的方法，清楚描述指标权重的计 算过程及计算结果，并在论文中阐述； 7）课程设计报告要求条理清晰、论述充分、文字通顺、图纸图表规范、符 合设计报告文本格式要求。 8）格式要求： （1）内容构成：包括标题、作者，单位，中文摘要、英文摘要、关键字、 正文、参考文献，引用的文献需要在正文中标明。 （2）报告书统一使用 A4 纸张的系统工程课程设计报告格式，正文要求图文 并茂，不少于 500