运输统计与分析课程设计----我国汽车保有量发展趋势分析

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1、 1 课程设计课程设计 设计题目： 我国汽车保有量的发展趋势分析 课程名称： 运输统计与分析 学 院： 交通运输工程学院 专 业： 交通运输 指导教师： = 2012 /2013 学年第二学期= 2 课程设计（学年论文）任务书 课程名称：运输统计与分析 适用对象：交通运输工程 一、 课程设计（论文）目的 运输统计与分析课程设计作为独立的教学环节，是交通运输本科专业的必修课。其 目的是，通过本课程设计实践，培养学生理论联系实际思想，加深统计分析基本理论与基本 知识的理解，学会收集或调查行业统计数据，切实掌握各种统计分析方法，并能灵活运用统 计软件在计算机上实现， 正确解释和分析运行结果， 培养运

2、用各种统计分析方法解决交通运 输领域内实际问题的能力。 二、 课程设计（论文）题目与内容 本课程设计（论文）主要任务为：针对交通运输领域内某一主题，设计调查表调查或查 询相关统计数据，根据本课程讲授内容选择一种或多种合适的统计分析方法，运用 SPSS 建 立模型分析问题。题目自拟，但题名一般要包含主题与统计方法。且必须与交通运输相关， 选题主题主要包括： 1. 运输市场定位研究 2. 运输需求分析与预测 3. 政策或技术方法实施效果评价 4. 交通行为选择 5. 影响因素分析 6. 聚类分析 7. 服务质量评价 8. 自选 三、 课程设计（论文）基本要求 报告内容原则上不少于 8000 字，其

3、正文至少包括如下几个方面的内容： 1. 问题背景（问题的提出、必要性与意义，该问题目前常用的分析手段与方法，本设 计采用的方法） 2. 数据采集 （含数据采集方式、描述性分析、统计图表） 说明：调查分析则必须包含调查方案，其它数据原则上必须说明出处。 3. 统计模型与分析 （包含模型原理、SPSS 操作步骤、输出结果及分析） 3 4. 总结 5. 附录 数据清单 四、 课程设计（论文）时间及进度安排 1. 时间: 两周：2011-2012 学年第二学期第十九、二十周 2. 进度安排： 确定主题；调查、收集数据：2 天 数据分析与预处理、描述性统计分析：2 天 分析方法原理及选择：3 天 SPS

4、S 操作及结果分析：4 天 解决实际问题或建议：2 天 撰写报告、总结：1 天 （此部分同学们可以按照自己设计具体内容，详细安排） 3. 成果提交： 要求独立完成，每人需提交 1 份打印的设计报告（A4） 、word 电子文档、数据文件（sav 格式） 。电子文档文件名为：学号后四位+姓名+题目，先发电子文档给指导老师，经许可后 方可打印。最终成果（打印稿 1 份、电子文档 1 份）统一交班长汇总并转交指导老师；最终 成果提交截止时间为第 20 周周五。 五、 成绩评定 平时考勤 20%，报告撰写规范 20%,内容(选题合理、方案可行、分析正确、有创新)60%。 成绩评定实行优秀、良好、中等、

5、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不得超过总 人数的 20%。 六、 报告格式 课程设计报告装订顺序依次为：封面、课程设计(学年论文)任务书、目录、正文、参考 文献、成绩评定表。报告中所有图表应按“章号-图表序号-图表名” （例：图 1-1-*频数 图）进行编号。具体格式参看实验报告样本。 七、 主要参考资料 1.罗应婷等主编.SPSS 统计分析从基础到实践.北京：电子工业出版社，2007 年 6 月； 2.章文波 陈红艳编著.实用数据统计分析及 SPSS12.0 应用.人民出版社，2006 年； 3.张文彤.SPSS.11.0 统计分析教程.(高级篇).北京希望电子出版社.2002 年 6

6、 月； 4.郝黎仁等.SPSS 实用统计分析.中国水利水电出版社.2003 年 1 月。 4 目目 录录 1 概述 . 1 1.1 研究背景. 1 1.2 常用分析方法 3 1.3 本设计采用的分析方法 3 2 数据采集 4 2.1 数据来源. 4 2.2 数据处理 . 4 2.3 我国汽车保有量发展现状分析 . 5 3 统计模型与分析 8 3.1 相关性分析 . 8 3.1.1 相关性分析原理 8 3.1.2 SPSS 的操作步骤 9 3.1.3 输出结果分析 11 3.2 主成分分析 11 3.2.1 主成分分析的基本理论 11 3.2.2 SPSS 操作步骤： 14 3.2.3 输出结果分析 16 3.3 曲线拟合模型： 18 3.3.1 曲线拟合模型原理. 18 3.3.2 SPSS 操作步骤 19 3.3.3 输出结果分析 22 3.4 一元线性回归预测模型 23 3.4.1 一元线性回归预测原理 . 23 3.4.2 SPSS 操作步骤