WY02齿轮机械加工工艺设计课程设计

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1、 机械制造课程设计机械制造课程设计 题目名称 WY02 齿轮机械加 工工艺设计 专业班级 14 级机械设计制 造及自动化本 学生姓名 学 号 指导教师 机械与车辆工程学院 二一七年 六 月 二十二 日 目录 序 言 1 机械制造技术课程设计任务书 2 一、 计算生产纲领，确定生产类型 1 二、 零件的分析 1 1.零件的作用. 1 2.零件的工艺分析. 1 三、 工艺规程的设计 1 1.确定毛坯的制造形式. 1 2.基准的选择. 2 2.1 粗基准的选择 2 2.2 精基准的选择 2 3.零件表面加工方法的选择. 2 4.选择加工设备与工艺装备. 3 4.1 选择机床 3 4.2 选择夹具 4

2、 4.3 选择刀具 4 5.制定工艺路线. 4 5.1 工序分散原则 4 5.2 工序集中原则 4 5.3 工艺路线及设备、工装的选用 5 6.设计毛坯尺寸及确定毛坯图. 6 6.1 锻件机械加工余量、毛坯尺寸和公差的确定 6 6.2 确定锻件机械加工余量 6 6.3 确定锻件毛坯尺寸 6 6.4 确定锻件毛坯尺寸公差 7 6.5 设计毛坯图 7 7.确定工序尺寸. 8 7.切削用量及基本时间的确定. 8 8.1 工序 10 切削用量及基本时间的确定 9 8.2 工序 20 切削用量及基本时间的确定 11 8.3 工序 30 切削用量及基本时间的确定 12 8.4 工序 40 切削用量及基本时

3、间的确定 14 8.5 工序 70 切削用量及基本时间的确定 16 四、 总结 17 参 考 文 献 18 序 言 机械制造专业学生的机械制造技术基础课程设计是其在校学习阶段的一个 重要教学环节。 机械制造技术基础课程设计的目的是培养学生综合运用所学的基 础和专业理论知识，独立解决本专业一般工程技术问题的能力，树立正确的设计 思想和工作作风。本课题主要让学生编制齿轮轴零件的机械加工工艺规程、编写 设计说明书。本课题可使学生受到充分运用所学知识解决实际问题的锻炼，能够 培养学生的计算能力、绘图能力、文字表述能力、文献检索能力以及综合分析能 力，能够使学生的工程意识和技术素质得到显著提高。 2 机

4、械制造技术课程设计任务书 层 次 ：层 次 ： 本 科本 科 专 业 ：专 业 ： 20142014 机械设 计制造 及其自动 化机械设 计制造 及其自动 化 学生姓名 纪永康 学号 51401011012 指导教师 陈兴强 课题类别 工艺设计 设计时间 2017 年 6 月 12 日至 2017 年 6 月 25 日 设计依据 被加工零件图（1 张）；生产类型：100000 件/ 年 课题名称 WY02 锥齿轮的加工工艺规程及工时定额计算 一、机械制造学课程设计的主要内容与要求一、机械制造学课程设计的主要内容与要求 机械制造专业学生的机械制造技术基础课程设计是其在校学习阶段的一个重要教 学环

5、节。机械制造技术基础课程设计的目的是培养学生综合运用所学的基础和专业理 论知识，独立解决本专业一般工程技术问题的能力，树立正确的设计思想和工作作风。 本课题主要让学生编制齿轮轴零件的机械加工工艺规程、编写设计说明书。本课题可 使学生受到充分运用所学知识解决实际问题的锻炼，能够培养学生的计算能力、绘图 能力、文字表述能力、文献检索能力以及综合分析能力，能够使学生的工程意识和技 术素质得到显著提高。 二、设计内容二、设计内容 1、零件图 1 张 2、毛坯图 1 张 3、编制工艺过程卡片及机械加工工序卡片 各 1 份 4、编写设计说明书 1 份 三、应收集的资料及主要参考文献三、应收集的资料及主要参

6、考文献 机械制造技术基础课程设计指导教程 邹青 机械设计手册 徐灏 机械制造工艺及设备设计手册 机械工业出版社 切削用量手册 机械加工工艺人员手册 机械工业出版社 四、进度计划及指导安排四、进度计划及指导安排 第 1 周： 熟悉课题，收集资料，绘制零件图、毛坯图、零件机械加工工艺规程卡 第 2 周：切削用量选择及工时定额计算编写设计说明书一份，整理并上交资料。 任务书审定日期任务书审定日期 年年 月月 日日 指 导教师指 导教师（签字）（签字） 陈兴强 任务书下达日期任务书下达日期 2017 年年 5 月月 29 日日 学学 生生 （签字）（签字） 纪永康 第 1 页 一、 计算生产纲领，确定生产类型 WY02 锥齿轮所用材料为 20CrMnTi。年产量 Q=100000 件/年的大批生产。 WY02 锥齿轮的零