《网络安全》课程设计--ARP地址欺骗与ICMP重定向设计

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1、 * 学学 院院 课程设计课程设计报告书报告书 课程名称课程名称 网络安全课程设计网络安全课程设计 设计题目设计题目 ARP 地址欺骗与地址欺骗与 ICMP 重定向设计重定向设计 专业班级专业班级 学学 号号 姓姓 名名 指导教师指导教师 验收教师验收教师 2012 年年 6 月月 目录 1 设计时间 . 错误错误!未定义书签。未定义书签。 2 设计目的 . 错误错误!未定义书签。未定义书签。 3 设计任务 . 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4 设计内容 . 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.1 ARP 地址欺骗的设计 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.1.1 实验环境 错误

2、错误!未定义书签。未定义书签。 4.1.2 基础理论 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.1.3 实验过程及验证结果 . 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.1.4 问答题 . 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.2 ICMP 重定向的设计. 8 4.2.1 实验环境 8 4.2.2 基础理论 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.2.3 实验过程及验证结果 . 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.2.4 问答题 15 5 存在的问题 15 6 总结与展望 16 参考文献及成绩评定 .17 1 设计时间 2012 年 6 月 11 日6 月 15 日 2 设计目的 网络安全是

3、网络工程专业核心专业课程，是理论与实践并重的课程。本课程设计 目的是在网络安全课程基础上，加深对网络安全的理论知识理解、熟悉网络攻击的原 理、和针对网络攻击的预防措施。要求学生运用所学的网络安全基本知识、基本原理 和技能，根据需求完成网络环境的选择与配置，对网络攻防进行验证和设计，培养学 生对网络安全技术的应用能力，增强网络安全意识。 3 设计任务 （1）ARP 地址欺骗的设计 （2）ICMP 重定向的设计 4 设计内容 4.1 ARP 地址欺骗的设计 4.1.1 实验环境 本实验采用网络拓扑结构二，如图 4-1 所示。 图 4-1 网络拓扑图 4.1.2 基础理论 ARP 地址欺骗：在以太网

4、中，ARP 缓存表是 IP 地址和 MAC 地址的映射关系表， 任何实现了 IP 协议栈的设备， 一般情况下都通过该表维护 IP 地址和 MAC 地址的对应 关系，这是为了避免 ARP 解析而造成的广播数据报文占用过多的网络带宽。在一般情 况下，ARP 表是通过两个途径建立的： 主动解析，如果一台计算机想与另外一台不知道 MAC 地址的计算机通信，则该 计算机主动发 ARP 请求； 被动请求，如果一台计算机接收到了另一台计算机的 ARP 请求，则在本地建立请 求计算机的 IP 地址和 MAC 地址的对应表。 因此，针对 ARP 表项，有一种攻击方式就是误导计算机建立错误的 ARP 表。假 设有

5、三台计算机 A，B，C，其中 B 已经正确建立了 A 和 C 的 ARP 表项。假设 A 是攻 击者，此时，A 发出一个 ARP 请求报文，该 ARP 请求报文这样构造：源 IP 地址是 C 的 IP 地址，源 MAC 地址是 A 的 MAC 地址；请求的目标 IP 地址是 B 的 IP 地址。这 样计算机 B 在收到这个 ARP 请求报文后，发现 C 的 ARP 表项已经在自己的缓存中， 但 MAC 地址与收到的请求的源 MAC 地址不符，于是根据 ARP 协议的实现原理，使 用 ARP 请求的源 MAC 地址更新自己的 ARP 表。 这样 B 的 ARP 缓存中就存在这样的错误 ARP 表

6、项：C 的 IP 地址跟 A 的 MAC 地 址对应。这样的结果是，B 发给 C 的数据都被计算机 A 接收到。 4.1.3 实验过程及验证结果 各主机打开协议分析器，进入相应的网络结构并验证网络拓扑的正确性，若通过 拓扑验证，关闭协议分析器继续进行实验，若没有通过拓扑验证，检查网络连接。 本练习将主机 A、C 和 D 作为一组，主机 B、E 和 F 作为一组。 （1）主机 B 和主机 E 使用“arp -a”命令察看并记录 ARP 高速缓存。 主机 B 使用 arp -a 后显示：NO ARP Entries Found 图4-2 主机 E 输入 arp -a 说明：显示主机的路由的 IP 地址及 MAC 地址，状态为动态。 （2）主机 B、