实习教师顶岗实习总结

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1、实习总结实习总结 2011年9月2日-2012年1月10日，在*实验中学整整一个学期的实习时间， 使我从最初的迷茫、青涩成长为了现在教学得心应手的合格教师，更加深刻地认 识到了教师这个职业的任重道远和其神圣。四个月的时间短暂而又充实，在教学 能力、专业技能、与人相处等多方面我都有了很大的收获和进步，这些都是在学 校、在课堂上所学不到的宝贵知识，将是我人生中最重要的一笔财富。 一、思想方面 来到实习学校，我们初次踏入工作者的行列、初次转变角色从无忧无虑的学生变 成了一名辛苦的人民教师，这其中难免会遇到许许多多的困难。例如，生活环境 的不适应、身份转换的不适应、忙碌工作的不适应，等等。但是，正是这

2、些各种 各样的不适应，让我们对人生、对理想、对教师这个行业有了新的认识。我们作 为教师，担负着的是学生的未来，这个责任是巨大的，也是我们必须要承担起来 的。想想第一次站在讲台上的紧张，在看见学生们一张张稚嫩的笑脸和渴望而又 新奇的眼神时，消失地无影无踪；那些不适应，也在快乐而充实的日子逐渐变成 了习惯和喜爱。我们的职责是教书育人，是这个世界上同医生、科学家一样伟大 的职业，最初来到这里时的担忧害怕已经被责无旁贷取代。我愿意承担起这个责 任，愿意以我微薄的力量去教好我的每一个学生。因为我爱教师这个职业，我爱 可爱而又调皮的学生，更爱将自身所学传授于他人的快乐。我想，我已经在思想 上做好了成为一名

3、优秀的人民教师的准备。 二、教学方面 顶岗实习的教育工作意义重大。 它不仅使我们初步熟悉和掌握教学的基本规 范和方法，检验和巩固我们已有的专业知识，更让我们得以了解中学生的生理和 心理特征、学习兴趣、学习习惯和学习方式等，以亲身体验的方式帮助我们了解 在教学第一线工作的甘苦，积累、收获实践的经验，从而树立牢固的专业思想。 我在实验中学承担了高一年级一个班的英语教学工作。通过实际的体验，更 加巩固了书本上课堂教学的知识，如课堂教学的六大环节：备课、讲课、布置作 业、辅导、答疑、检查作业。书本上的知识总要应用于实践，而实践又是检验真 理的唯一标准。在不断的摸索中，我终于找到了一套适合我、适合我的学

4、生的教 学方法。 在备课方面，我习惯自己制作 PPT 课件，先将要讲的知识点梳理清楚，再 重点难点分明地展现在 PPT 上，这样既能够使自己对教授的知识印象更加深刻、 理解更加深入，同时也能够使学生更直观、更有层次地理解和学习知识。在讲课 方面，因为英语的语法对于高一的学生来说还是很单调无趣的，所以在讲课过程 中我会偶尔穿插一下学生感兴趣的话题，如电影、音乐、神话传说、生活，并且 适时根据教学内容播放一些相关的图片或视频， 激发学生学习兴趣的同时使学生 对知识的印象更加实际、更加深刻。在布置作业方面，根据不同学生的基础，将 相对难一些和相对简单一些的作业结合布置， 让程度差的学生也能完成作业的

5、同 时，给基础好的学生一个拓展延伸的平台。在辅导和答疑方面，当学生我问我一 道问题，我不会马上给出学生答案，而是一步一步引导其回想该题所考察的知识 点，分条缕析，让学生能过自己分析出正确的答案。不仅帮助学生培养独立思考 问题的能力，也让学生对所学知识进行了回忆和巩固。在检查作业方面，我坚持 了作业每天一判。因为我认为及时的批改能够让学生对知识有更牢固的印象。在 批改作业时，我会根据学生近来的学习状态和基础程度，对其写出我的建议和对 他的希望。我相信，作业也能够成为老师和学生沟通的一个途径，并且是一个很 直观、简单的途径，学生看到评语就知道老师在关注自己，并且对自己有着怎样 的期望，能够激发学生

6、的学习兴趣和信心，使学生和教师的联系更加紧密。 三、工作方面 自从成为了实习教师， 我们就过上了一个真正上班族的生活每天按时上 班签到，到点下班，平时在办公室可以向同组的老师请教问题，向他们学习。同 时，作为实验中学实习小分队的队长，我时刻遵守着顶岗守则，以身作则，规范 他人，督促小队同学按时完成工作任务、实习作业，并坚持向驻县老师汇报每日 情况。 希望我的努力， 可以为我们大家营造一个好的实习环境， 不攀比、 不懒惰、 不违规、勤奋、虚心向学是我们的目标。 四、生活方面 我和其他的十名实习生一起生活、一起工作，我们既是同学、同事、又是家 人。我们从彼此互不认识，到现在的彼此依靠，习惯了互相照顾。到现在为止， 还有不到一个月就要离开， 我们也即将回到自己的校区， 不能再每天生活在一起。 每当谈起，都难免伤心。 在和学生的日常相处方面，我是一个喜欢孩子的人。每一个学生，我都倾囊 相授， 把他们当作自己的弟弟妹妹关心， 我希望在我离开以后， 孩子们还会记得， 有那么一个老师把他们当作家人一样关爱。在我的学生值周结束后，有不少值周 帽子被磨损或损坏，我和课代表收集起损坏的帽子，一个一