计算机网络课程校园网规划设计

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1、计算机网络课程设计 1 计算机网络课程设计计算机网络课程设计 课程名称 网络设备互联连 题目名称 校园网规划设计 计算机网络课程设计 2 目目 录录 一、课程设计目的和意义 3 二、设计题目和要求 3 三、设计内容 3 3.1 需求分析. 3 3.2 网络拓扑设计方案. 4 3.3 设备配置方案. 7 3.4 子网设计方案. 8 3.4.1 IP 地址合理规划 8 3.4.2 IP 地址规划 8 3.4.3 网络 VLAN 设计 9 3.5 配置 WEB 服务器发布 Web 网站 10 3.5.1 安装 IIS. 10 3.5.2.建立 WEB 站点并发布内容 11 3.6 创建 FTP 服务

2、器，实现文件的上传与下载 12 3.7 创建 DNS 服务器. 13 四、设计成果以及心得 16 五、附录 17 计算机网络课程设计 3 一、一、 课程设计的目的和意义课程设计的目的和意义 21 世纪是一个以网络为核心的信息时代， 要实现信息化， 就必须依靠完善的 网络。通过本课程设计，使学生在对计算机网络技术与发展整体了解基础上，掌 握网络的主要种类和常用协议的概念及原理，初步掌握以 TCP/IP 协议族为主的 网络协议结构，培养学生在 TCP/IP 协议工程和 LAN、WAN 上的实际工作能力： 学会网络构建、日常维护及管理的方法，使学生掌握在信息化社会建设过程中所 必需的计算机网络组网和

3、建设所需的基本知识与操作技能。 二、二、 设计题目和要求设计题目和要求 以河海大学江宁校区为背景，设计一个校园网网络解决方案 要求： 1、根据要求对园区建网进行需求分析，提交需求分析报告； 2、在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑 拓扑方案、布线设计等，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中 的计算机指定 IP 地址； 3、根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置； 4、构建工作型局域网，在指定计算机内安装网络接口卡，动手制作双绞线 网线，把计算机与集线器（交换机）相连；在工作组中指定的基于计算机上分别 安装操作系统、TCP/IP 协议，配置 IP 地

4、址、掩码和网关等参数。 5、搭建相关服务器。 三、设计内容三、设计内容 3.1 需求分析需求分析 随着信息时代的到来，校园网已经成为现代教育背景下的必要基础设施，成 为学校提高水平的重要途径。校园网络的主干所承担的信息流量很大，校园网络 的建设的目标是在校园内实现多媒体教学、教务管理、通信、双向视频点播 （VOD）等信息共享功能，能实现办公的自动化、无纸化。能通过与 Internet 的 互联，为全校师生提供国际互联网上的各种服务。教师可以制作多媒体课件以及 在网上保存和查询教学资源， 能对学生进行多媒体教学和通过网络对学生进行指 计算机网络课程设计 4 导与考查等。学生也可以通过在网上浏览和

5、查询网上学习资源，从而可以更好地 进行学习，校园网能为学校的信息化建设打下基础。 根据本校园实际情况主要应用需求分析如下： 用户的应用需求： 所有用户可以方便地浏览和查询局域网和互联网上的学习 资源，通过 WWW 服务器、电子邮件服务器、文件服务器、远程登录等实现远 程学习，此外为教务处提供教务管理、学籍管理、办公管理等。 通信需求：通过 E-mail 及网上 BBS 以及其它网络功能满足全院师生的通信 与信息交换的要求，提供文件数据共享、电子邮箱服务等。 信息点和用户需求：按照要求本校园网内信息点总数为 N 个， 其中教学区为（XX 个） ，生活区为（XX 个） ，电子邮件服务器、文件服务

6、服务器等为内部单位服务，WWW 服务器、远程登录等实现远程学习，从外部网 站获得资源。 性能需求：此校园网络支持学校的日常办公和管理，包括：办公自动化、图 书管理、档案管理、学生管理、教学管理、财务管理、物资管理等。支持网络多 媒体学习的信息传输要求。 安全与管理需求：学生基本信息档案和重要的工作文件要求对数据存储、传 输的安全性的性能较高，如图书管理、档案管理、学生管理、教学管理、财务管 理、物资管理等可以通过分布式、集中式相集合的方法进行管理。网络安全对于 网络系统来说是十分重要的，它直接关系到网络的正常使用。由于校园网与外部 网进行互联特别是和 Internet 的互联，Internet 是一个开放式网络系统，它的安全 性是很差的。 因此安全问题更加重要。 应该采用一定的技术来控制网络的安全性， 从内部和外部同时对网络资源的访问进行控制。当前主要的网络安全技术有，用 户身份验证，VLAN 划分，防火墙等技术。网络系统还就具备高度的数据安全性 和保密性。 实用与经济性：校园网的特点决定了网络系统必需要有实用与经济性。实用 性使得网络便于管理、维护，以减少网络使