水文学课程设计---蓄水工程

《水文学课程设计---蓄水工程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水文学课程设计---蓄水工程（12页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、 1 工程水文学课程设计工程水文学课程设计 一、基本资料一、基本资料 拟在某河上修建蓄水工程。坝址断面水文站内有 1960-2006 年的洪水流量 观测资料， 如表1所示。 历史洪水洪峰流量调查资料如下： 1878年为 m Q=14720m 3/s, 1901 年为 m Q=22100m 3/s，为 1901 年以来的最大洪峰流量，1942 年为 8400m3/s。 1878-1900 年间其他洪水未能查清。分析选定的典型洪水过程如表 2 所示。 表表 1 1 实测历年洪水资料统计表实测历年洪水资料统计表 年份年份 洪洪 峰峰 流 量流 量 m3/s 最大最大 1d洪洪 量量(m3/s)h)h

2、 最 大最 大 3d 洪量洪量 (m3/s)h)h 年份年份 洪 峰洪 峰 流 量流 量 m3/s 最大最大 1d 洪量洪量 (m3/s)h)h 最大最大 3d 洪洪 量量(m3/s)h)h 1960 9200 110300 187230 1984 9812 115840 211570 1961 8500 100020 183600 1985 3248 38830 70148 1962 7512 90110 152990 1986 8421 97810 178650 1963 6524 13048 139820 1987 3264 38650 70024 1964 2100 25200 453

3、60 1988 5671 68500 40326 1965 6325 76216 138620 1989 5421 65420 115980 1966 5412 58340 116800 1990 6487 76840 140020 1967 5486 65600 118490 1991 9120 105420 189683 1968 2400 28560 51840 1992 8845 103110 191020 1969 3241 39000 68950 1993 6124 73450 132180 1970 6245 74230 135620 1994 2456 29400 52850

4、1971 980 10264 21152 1995 3210 37920 68936 1972 1600 18250 35310 1996 8451 101220 182540 1973 3245 37932 70005 1997 6243 74102 133980 1974 6328 12350 136420 1998 8515 102150 183682 1975 3261 39950 70420 1999 6278 75300 135800 1976 2369 27450 51124 2000 3164 36890 67842 1977 1620 18430 34820 2001 248

5、9 28960 54160 1978 2458 27856 52852 2002 1189 14260 25640 1979 1540 17580 33240 2003 6120 72340 129806 1980 1200 13420 25860 2004 4832 58010 103740 1981 5412 64520 116583 2005 1006 12042 21560 1982 3214 38500 68490 2006 3216 39480 68654 表表 2 典型洪水过程典型洪水过程 日日 时时 流量流量 m3/s 日日 时时 流量流量 m3/s 日日 时时 流量流量 m3

6、/s 日日 时时 流量流量 m3/s 7 0 1240 18 3980 14 4890 9 4 4890 4 1652 20 3420 15 5634 8 4560 8 2430 24 3146 16 6572 10 4235 2 12 2880 8 4 2653 17 6310 12 3980 13 3832 8 3130 18 6150 14 3674 14 4430 10 3582 20 5648 18 3325 16 4100 12 4200 24 5260 24 3000 二、设计任务二、设计任务 根据以上资料推求百年一遇设计洪水的洪峰流量和洪水过程线。 三、设计内容和步骤三、设计内容和步骤 1、分别选取洪峰流量和时段洪量组成计算样本，计算相应频率，绘制P-频率 曲线； 2、根据 P-频率曲线推求设计洪峰流量和时段洪量； 3、频率计算成果合理性检查； 4、计算放大倍比； 5、推求设计洪水过程线。 四、设计要求四、设计要求 1、根据由流量资料推求设计洪水的方法进行相关计算分析。 2、设计报告层次清楚、语言通顺、用语规范，绘图正确、书写整洁。 3、设计时间：4 月 22