焊片毕业设计说明书

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1、河 南 机 电 高 等 专 科 学 校 毕 业 设 计 说 明 书 1 1 绪 论 大学三年的学习即将结束，毕业设计是其中最后一个实践环节，是对以前所学的知识及所掌握的技能的综合运用和检验。随着我国经济的迅速发展，采用模具的生产技术得到愈来愈广泛的应用。 随着工业的发展，工业产品的品种和数量不断增加。换型不断加快 ， 使模具的需要 不断增加， 而对模具的质量要求越来越高。模具技术在国民经济中的作用越来越 显得 更为重 要。 模具是一种特殊的模型，用来塑造 (制造 )产 品 ； 从 工 艺 的 角 度 ， 模具 是 一 种 成 型 制 品 的 特 殊 工 艺 装 备 。 模 具 是 工 业 生

2、产 的 基 础 工 艺 装 备 ，在电子、汽车、电机、电器、仪表、家电和通讯等产 品中， 60 80的 零 部 件 都 依 靠 模 具 成 形 ， 模 具 质 量 的 高 低 决 定 着 产 品 质 量 的 高 低 ， 因此 ， 模 具 被 称 之 为 “ 工 业 之 母 ” 。模具又是 “ 效益放大器 ” ， 用 模 具 生产的最 终产 品的价 值，往 往是 模具自 身价值 的几 十倍、 上百倍 。 目 前，我 国 冲 压 技 术 与 工 业 发 达 国 家 相 比 还 比 较 的 落 后 ， 主 要 原 因 是 我 国 在 冲压 基 础 理 论 及 成 形 工 艺 、 模 具 标 准 化

3、、 模 具 设 计 、 模 具 制 造 工 艺 及 设 备等 方 面 与 工 业 发 达 的 国 家 尚 有 相 当 大 的 差 距 ， 导 致 我 国 模 具 在 寿 命 、 效率、加 工精 度、生 产周期 等方 面与工 业发达 国家 的模具 相比差 距相 当大。 随着国民经济总量和工业产品技术的不断发展，各行各业对 模具的需 求 量 越 来 越 大 ， 技 术 要 求 也 越 来 越 高 。 虽 然 模 具 种 类 繁 多 ， 但 其 发 展重 点 应 该 是 既 能 满 足 大 量 需 要 ， 又 有 较 高 技 术 含 量 ， 特 别 是 目 前 国 内 尚不 能 自 给 ， 需 大

4、量 进 口 的 模 具 和 能 代 表 发 展 方 向 的 大 型 、 精 密 、 复 杂 、长 寿 命 模 具 。 模 具 标 准 件 的 种 类 、 数 量 、 水 平 、 生 产 集 中 度 等 对 整 个 模具 行 业 的 发 展 有 重 大 影 响 。 因 此 ， 一 些 重 要 的 模 具 标 准 件 也 必 须 重 点 发展 ， 而 且 其 发 展 速 度 应 快 于 模 具 的 发 展 速 度 ， 这 样 才 能 不 断 提 高 我 国 模具 标 准 化 水 平 ， 从 而 提 高 模 具 质 量 ， 缩 短 模 具 生 产 周 期 ， 降 低 成 本 。 由于 我 国 的 模

5、 具 产 品 在 国 际 市 场 上 占 有 较 大 的 价 格 优 势 ， 因 此 对 于 出 口 前景好的 模具 产品也 应作为 重点 来发展 。根据 上述 需要量 大、技 术含 量高、代 表 发 展 方 向 、 出 口 前 景 好 的 原 则 选 择 重 点 发 展 产 品 ， 而 且 所 选 产 品 必须目前 已有 一定技 术基础 ，属 于有条 件、有 可能 发展起 来的产 品。 冲压是一种先进的少无切削加工方法 ， 具有节能省材 、 效率高 、 产河 南 机 电 高 等 专 科 学 校 毕 业 设 计 说 明 书 2 品质量 好 、 重 量轻 、 加工成 本低 等一 系列优 点 ,在

6、 汽车 、 航空航 天 、 仪器仪表 、 家电 、 电子 、 通讯 、 军工 、 日 常 用品等产品的生产中得到了广泛的应用 .据统计 ， 薄板成型后 ， 制 造 了 相 当 于 原 材 料 的 12倍的附加值 ,在国民经 济生 产总值 中 ， 与其相 关的 产 品占四 分之 一 ， 在 现代汽 车工 业中 ，冲压件 的产 值占总 产值的 59%。 随着 我 国经济 的迅 速发展 ， 采 用模具 的生产技术 得到 愈来愈 广泛的 应用 。 在完成 大学 三年的 课程学 习 、生产实 习，我 熟练 地掌握 了机械 制图、机 械 设 计 、 机 械 原 理 等 专 业 基 础 课 和 专 业 课

7、方 面 的 知 识 ， 对 机 械 制 造 、加 工 的 工 艺 有 了 一 个 系 统 、 全 面 的 理 解 ， 达 到 了 学 习 的 目 的 。 对 于 模 具设 计 这 个 实 践 性 非 常 强 的 设 计 课 题 ， 我 们 进 行 了 大 量 的 实 习 。 经 过 在 新飞 电 器 有 限 公 司 、 在 洛 阳 中 国 一 拖 的 生 产 实 习 ， 我 对 于 冷 冲 模 具 、 塑 料模 具 的 设 计 步 骤 有 了 一 个 全 新 的 认 识 ， 丰 富 和 加 深 了 对 各 种 模 具 的 结 构和 动 作 过 程 方 面 的 知 识 ， 而 对 于 模 具 的

8、 制 造 工 艺 更 是 有 了 全 新 的 理 解 。在指导 老 师 的 细 心 指 导 下 和 在 工 厂 师 傅 的 讲 解 下 ， 我 们 对 于 模 具 的 设 计和 制 造 工 艺 有 了 系 统 而 深 刻 的 认 识 。 同 时 在 实 习 现 场 亲 手 拆 装 了 一 些 典型 的 模 具 实 体 并 查 阅 了 很 多 相 关 资 料 ， 通 过 这 些 实 践 ， 我 们 熟 练 掌 握 了模 具 的 一 般 工 作 原 理 、 制 造 、 加 工 工 艺 。 通 过 在 图 书 馆 借 阅 相 关 手 册 和书 籍 ， 更 系 统 而 全 面 了 细 节 问 题 。 锻 炼 了 缜 密 的 思 维 和 使 我 们 初 步 具 备了 设 计 工 作 者 应 有 的 素 质 。 设 计 中 ， 将 充 分 利 用 和 查 阅 各 种 资 料 ， 并 与同学进 行充 分讨论 ，尽最 大努 力搞好 本 次毕 业设 计。 在设计的过程中，将有一定的困难，但有指导老师的悉心指导和自己的努力，相信会完满的完成毕业设计任务。 由于学生水平有限，而且缺乏经 验， 设计中 难免有 不妥 之处， 肯请各 位老 师指正 。