外文翻译---会计信息系统：教育和研究议程

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1、 本科生毕业设计 (论文 ) 外 文 翻 译 原 文 标 题 Accounting Information Sysetem： Education And Research Agenda 译 文 标 题 会计信息系统 : 教育和研究议程 作者所在系 别 xxx 作者所在专业 xxx 作者所在班级 xxx 作 者 姓 名 xxx 作 者 学 号 xxxx 指导教师姓名 xxxx 指导教师职称 xxx 完 成 时 间 2011 年 12 月 共 4 页 第 1 页 译文标题 会计信息系 统：教育和研究议程 原文标题 Accounting Information Sysetem： Education

2、And Research Agenda 作 者 The Malaysian Institute of Accountants 译 名 马来西亚会 计研究所 国 籍 马来西亚 原文出处 Malaysian Accounting Review 2009： 62-79 摘要 在很多方面，信息技术革命已经改变了会计实践，使得对具有丰富信息技术的会计师需求更大。重要的是，这些新的变化为会计 信息系统（ AIS）研究人员提供了令人兴奋的研究机会。本文摘要旨在解决双方对 AIS 教育及研究的有关问题，也试图对 AIS 的课程设计和 AIS 的研究方向提供指导。就 AIS 教育而言，本文揭示了，全球会计信息系

3、统课程还是一门知识及技能整合并不充分的课程，这样导致企业当前实际需要的毕业生远远不够。从研究入手，本文以有关 AIS 定义、范围和范畴的讨论作为开始。一般来说，虽然 IT 革命提供了各种研究机会，但 AIS的研究对会计或信息系统研究和实践方面，只作出了非常有限的贡献。为了达到这一目的，本文提出了一些研究人员的建议。首先， AIS 研究者需要以一个更广阔的视角来透视 AIS，例如： AIS 技术对会计、审计、税务各个领域的影响，应被考虑在 AIS 研究范围内。其次，研究人员除了在 AIS 领域之外，至少还要专注一个其他领域的会计，例如财务报告、管理会计、审计和税收等，以此来作出高质量的研究成果。

4、最后，希望本文提出的观点，会计专业人士和学者能就此发起辩论，尤其是 AIS 讲师，通过加强目前的 AIS 课程，作出一个对会计专业和商业惯例都有显著影响的 AIS 研究。 关键词： 会计信息系统、会计教育、会计师、研究 一、 会计信息系统的定义 阿诺德和萨顿（ 2002） 认为，在开展任何与探索 ASI 研究边界和前沿项目中，最大的挑战是以一门学科来定义 AIS 的内在困难。在过去，虽然有一些研究人员试图定义 AIS，但学科内的其他研究人员在每次尝试时都有质疑。大部分的辩论围绕在定义上面，要么范围过窄，要么过于宽泛（阿诺德和萨顿， 2002 年，第 3 页）。然而，他们认为，对当前和未来 AI

5、S 研究的任何有意义的争论， AIS 定义的研究都是一个先决条件。 麦卡锡（ 1990）提出了一个 AIS 边界命题的问题，即“ AIS 最早定义可能是什么 ?”他指出“在组织中，会计信息系统的显着特点在于，其参与交易处理问 责的目的（六页）。萨顿（ 1992 年），另一方面，需要更广阔的的 AIS 视角。他认为，从教学的角度来看， AIS 可能被看作是管理信息系统（ MIS）的一个有用的子集，对 AIS 研究而言，定义一个不被重视的信息系统领域是困难的。萨顿（ 1992）进 共 4 页 第 2 页 一步指出，浩如烟海的会计研究影响了先前的 AIS 研究，包括（ 1）如何可用于支持会计 /审计

6、，（ 2） IT 对会计 /审计信息质量的影响，（ 3）基于 IT 环境下 ASI 的控制和审计的演变。 穆尔蒂和威金斯（ 1999 年，第 3 页）认为，“ AIS 是会计和管理信息系统领域的逻辑十字路口”，其中，这两个 学科之间的联系来自于计算机，它以生产信息的信息系统为基础。虽然会计和管理信息系统都有侧重于信息，穆尔蒂和威金斯（ 1999 年）认为，会计更侧重于信息本身和生产信息系统（ MIS）。与萨顿一样（ 1992），为了避免 AIS 的定义可能被限制，穆尔蒂和威金斯（ 1999）还认为，对于 AIS 的扩展研究而言，它才刚刚进入会计和管理信息系统域的交汇点。 最近，洪森顿（ 200

7、2 年）采纳了与麦卡锡（ 1990 年）一样的观点。其中，会计信息系统被定义为“一个专门的旨在确认，计量，记录，处理和报告影响业务实体的经济事件的信息系统”（第 60 页）。会计和信息系统学科之间存在差异，它主要集中在业务事件对经济的影响上。洪森顿（ 2002）进一步指出，尽管这两个学科调查类似企业内部的问题，但信息系统学科最关心 IT 纳入组织的技术这一方面；而会计学科最感兴趣的是维持有效内部控制的同时，利用 IT 提高经营业绩这一方面。 阿诺德和萨顿（ 2002）有一个更广阔的 AIS 研究视角。 他们认为 ，在 会计的发展 历史中 ， 就信息系统和 AIS 而言，他们的主导地位已经发生转

8、移。据他们介绍，虽然，信息系统学科是以作为会计分学科初步显现，但是后来，凭借自己的权利，它发展成为一个成熟、独 立的学科。另一方面，在当代，更多的会计向 AIS发展，即在信息系统领域，有越来越多的子学科。在此之后，阿诺德和萨顿（ 2002）对会计学者提出了建议，那就是信息系统学科下的会计，需要更多的学习研究。他们认为，为了保持针对性和实效性，所有会计研究必须解决 IT 科技所带来的影响，最终，所有会计研究可能都会归到 AIS 的研究领域。 二 、 会计信息系统研究的研究范围 从研究的角度来看 ，洪森顿（ 2002 年）认为， AIS 仍然是一个 不成熟 的学科 ，而 在过去的十 年里，它才 刚

9、开始走向成 熟。 近几年来 ，在该领域工作的研究人员，他们的研究核心已经受限于着会计信息系统的局限性。 萨顿（ 1992）在早期的 AIS 研究作品 中 发现了三个主要弱点 。 大多数的早期研究 ， 缺乏理论依据 ，侧重于会计实务的描述性研究，并且分析有限，从而，对于有意义的关系并没有什么帮助。这些研究往往是在会计领域重复旧的 MIS 系统的研究，但对整体信息系统研究和 AIS 的研究演进，它做出的贡献很小（萨顿，1996 年）。 根据萨顿（ 1996）的说法，洪森顿（ 2002 年）建议， AIS 研究人员应当融合传统会计信息系统的研究。其原因是，传统会计的研究，有着强大 的传统理论基础、严谨的统计方法、强大的分析能力，具有很 强的 AIS 关联理论与实践 。最近