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高校教师

摘摘要要今天,随着微型计算机的普及,使越来越多的人们了解到了计算机的作用,以及带给我们的便利。而怎样更好的利用计算机来为我们服务,更好的应用于各个社会领域,则是软件开发人员研究的问题了,我所开发的网上教务评教系统就是在社会需要,人们需求的情况下应运而生。最近几年大多数的大学都应用了一些评教系统的软件

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1、化的设计。
网上教 务评系统 应用了B/S模式,在此我所设计的网上教务评教系统 ,就是方 便本校教务部对任课教师进行教学评教时,对各项评教数据的管理,使得教 务部在查询、整理、输入、输出等方面教会达到事半功倍的效果,同时,该 系统也是对任课教师的教学质量进行检查,更加有效督促教师教学的一种手 段。
学生还可以通过该系统实现网上评教。
更加减轻教务老师的工作量。
为此,我应用ASPSQL Server达到对数据库的调用,实现所设想的 各项功能。
关键词 网上教务评教;结构化设计方法;B/S模式 AbstractAbstract Nowadays, since the microcomputers are so popular that more and more people realize the important of computer and the convenience it provide. But how to make computer well-served for us and apply for each field of the society, whi。

2、3 2.1技术简介 3 2.1.1 Asp.net的概述 3 2.1.2 Visual Studio 2008的概述.4 2.1.3 SQL Server的概述 4 2.2页面结构设计 5 2.3数据库设计 .5 2.3.1数据表设计 5 2.3.2数据表的结构设计 5 1 2.4系统环境 6 2.4.1硬件环境 6 2.4.2软件配置 6 2.5 DBMS的选择.6 3 系统详细设计 .6 3.1登录页面 6 3.2主页 .7 3.2.1管理员页面 7 3.2.2教师页面 7 3.3用户管理 7 3.3.1添加用户 7 3.3.2添加教师 7 3.4查询页面 7 3.4.1按编号查询信息 7 3.4.2按姓名查询信息 7 3.4.3按课程查询信息 7 4 系统调试与运行 .7 结论与谢辞 .8 参考文献 .9 附件1程序关键代码及脚本 .10 2 摘要 高校教师信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS)。
实现内容主要包括后台 数据库的设计、建立和维护,以及前台应用程序的开发两个方面。
本论文从高校教师信息管理出发, 分析比较了原始的人工信息收集与通过web 的信息服务方式的优缺点。

3、 指指 导导 老老 师:师: 1 摘要 高校教师档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS)。
实现内容主要包括后台 数据库的设计、建立和维护,以及前台应用程序的开发两个方面。
本文运用软件工程以及数据库技术知识,分析了高校教师档案管理系统的需 求,完成了系统功能定义和后台数据库系统设计,并从用户和管理员两个角度考 虑系统易用性和安全性,确定软件系统结构为 C/S结构。
接着介绍用 Visual studio 2005 工具和C#语言、SQL Server 2005 数据库开发教师档案管理系统的技术。
系 统实现了以下功能:查找、添加、删除和搜索(默认只对管理员开放)用户基本 信息以及分类显示教师档案的详细信息、设置较好的管理权限。
关键字:信息管理系统;数据库;档案;C/S 2 Abstract Teacher Gao Xiao4 file management the system be the information of the typical model management system(MIS).The realization cont。

4、录、教师信息管理、教材信息管理、新闻发布等模块构成。
系统 设计中采用了结构化与面向对象相结合的方法,其中,结构化方法用于系统功能的分析 与模块设计,而面向对象方法用于各功能模块的实现。
在系统实现中综合运用了 B/S 软 件体系结构、ASP 服务器脚本技术、ACCESS 数据库等软件技术。
关键字:ASP,ACCESS,B/S 结构 The management system of teachers information Abstract:The system is the use of ASP and ACCESS design and development of a Web-based information management system for university teachers. System by the user login, teachers information management, information management materials, press releases, such as a module. The use of the s。

5、有些落伍,并没有真正考虑到人性化的设计。
网上教 务评系统 应用了B/S模式,在此我所设计的网上教务评教系统 ,就是方 便本校教务部对任课教师进行教学评教时,对各项评教数据的管理,使得教 务部在查询、整理、输入、输出等方面教会达到事半功倍的效果,同时,该 系统也是对任课教师的教学质量进行检查,更加有效督促教师教学的一种手 段。
学生还可以通过该系统实现网上评教。
更加减轻教务老师的工作量。
为此,我应用ASPSQL Server达到对数据库的调用,实现所设想的 各项功能。
关键词 网上教务评教;结构化设计方法;B/S模式 大学毕业设计(论文) II AbstractAbstract Nowadays, since the microcomputers are so popular that more and more people realize the important of computer and the convenience it provide. But how to make computer well-served for us and apply fo。

6、3 2.1技术简介 3 2.1.1 Asp.net的概述 3 2.1.2 Visual Studio 2008的概述.4 2.1.3 SQL Server的概述 4 2.2页面结构设计 5 2.3数据库设计 .5 2.3.1数据表设计 5 2.3.2数据表的结构设计 5 2.4系统环境 6 2.4.1硬件环境 6 1 2.4.2软件配置 6 2.5 DBMS的选择.6 3 系统详细设计 .6 3.1登录页面 6 3.2主页 .7 3.2.1管理员页面 7 3.2.2教师页面 7 3.3用户管理 7 3.3.1添加用户 7 3.3.2添加教师 7 3.4查询页面 7 3.4.1按编号查询信息 7 3.4.2按姓名查询信息 7 3.4.3按课程查询信息 7 4 系统调试与运行 .7 结论与谢辞 .8 参考文献 .9 附件1程序关键代码及脚本 .10 2 摘要 高校教师信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS)。
实现内容主要包括后台 数据库的设计、建立和维护,以及前台应用程序的开发两个方面。
本论文从高校教师信息管理出发, 分析比较了原始的人工信息收集与通过web 的信息服务方式的优缺点。

7、 . 1 2.1 概要简述 . 1 2.2 逻辑结构设计 2 2.3 物理结构设计 . 2 3 3、设计过程和代码、设计过程和代码 . 3 3.1 视图 3 3.2 存储过程 . 3 3.3 触发器 . 3 3.4 主要代码 8 4 4、设计结果与分析、设计结果与分析 . 12 4.1 需求分析: . 12 4.2 功能分析: . 13 5 5、参考文献、参考文献 . 13 1 1、设计内容及要求 1.1 设计内容 (4)逻辑(1)设计题目确定、申报、素材准备与设计。
(2)系统需求分析与功能设计:阐明应用系统背景,组织结构情况以及需求分析的过程, 并绘制出数据流程图,写出数据字典。
(3)概念结构设计:根据概念结构设计的基本原则,确定概念模型,并阐明分析步骤和理 论依据完成数据库的概念设计,画出 E-R 图。
结构设计: 根据需求分析和概念模型, 将实体及实体间的联系按一定的转换规则转换为关系 模型,写出转换步骤及相应的理论依据,并确定主码、外码。
按数据库设计方法和规范化理 论得出符合 3NF 的逻辑模型。
(5)利用 SQL Server2005 建立相应的数据库对象。
(6)利用。

8、技术 班班 级:级: 二二 O O 一三一三 年年 四四 月月 高校教师工作量统计系统的设计与实现高校教师工作量统计系统的设计与实现 摘要摘要:本教师工作量统计系统是使用 MyEclipse 和 SQL Server2005 数据库共同来 完成的,采用面向对象方法,对教师工作量统计系统进行设计与实现。
通过不断地调 研和对课题要求的分析,设计了教师工作量统计系统的静态模型和动态模型,完成了 系统开发的分析、设计和实现工作。
为了提高高校教务人员对教职工上课课时量的统 计工作的效率,设计了本教师工作量的统计系统,该系统通过 Web 方式完成用户与 系统的交互,系统的功能模块具体有教师工作量的统计模块,教师信息管理模块、教 师请假补课管理模块、系统用户管理模块等。
本系统的开发主要采用 JSP 技术,因为 它可以跨平台使用,性能比 ASP 好,并且安全性高。
关键词关键词:教师工作量统计系统;系统;JSP;SQL Design and implementation of University Teachers&。

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