虚拟仪器课程设计--虚拟函数发生器与虚拟频谱分析仪

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1、 课程设计（论文）任务书课程设计（论文）任务书 一、大作业（论文）题目一、大作业（论文）题目 虚拟函数发生器与虚拟频谱分析仪 二、本次大作业（论文）应达到的目的二、本次大作业（论文）应达到的目的 通过本次课程设计使学生对虚拟仪器系统有更深一步的了解， 培养学生将理论知 识综合利用的能力，并与实践紧密结合，掌握虚拟仪器系统的设计方法、步骤，培养 学生创新能力，总结报告的能力。 学生在本次课程设计中应完成的任务是：需求分析、子系统设计、系统配置、总 结报告。培养学生正确的学习和研究方法。 三、本次大作业（论文）任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参三、本次大作业（论文）任务的主要内容和要求（包

2、括原始数据、技术参 数、设计要求等）数、设计要求等） 要求要求: : 要求学生在认真复习教材的基础上，查阅相关资料、认真阅读相关的设计 要求，独立按时完成任务；具体要求包括： 1.需求分析、子系统设计、系统配置、总结报告。掌握各子系统的运行原理。 2.根据子系统的实际运行要求，制定合理的试验方案。 3.能正确编写程序。 4.撰写课程设计说明书。 主要内容主要内容: : . 详细阐述信号发生器和示波器的原理、作用。 . 编写相应的设计方案。 . 使用 LabVIEW 实现函数信号发生器和频谱分析仪的功能。 四、应收集的资料及主要参考文献：四、应收集的资料及主要参考文献： 1 黄松岭. 虚拟仪器设

3、计基础教程M. 北京：清华大学出版社, 2008 2 刘君华. 基于 LabVIEW 的虚拟仪器设计M. 北京: 电子工业出版社, 2003 3 张小虹. 数字信号处理M. 北京：机械工业出版社, 2005 五、审核批准意见五、审核批准意见 教研室主任（签字）教研室主任（签字） 摘要 本文设计的函数发生器和虚拟频谱分析仪结合了虚拟仪器技术和 labview 图形 化编程技术，借助于计算机，利用虚拟仪器进行测量和分析，并将结果输出到屏 幕中，从而完成测量过程。本文模拟频谱分析仪和函数发生器的工作原理，实现 了对有用信号的测量。 首先，本文介绍了背景及意义，再分析了函数发生器和频谱分析仪，再将虚拟

4、仪 器技术和传统仪器比较区别。 然后，介绍了虚拟仪器软件的编程设计，对这个系统进行模块化的设计。 最后，结合软件的调试，通过对实际情况的模拟，从而验证了虚拟函数发生器和 频谱分析仪的功能。 关键词：虚拟仪器,labview,函数发生器,频谱分析仪 目录 第 1 章 绪论 1 1.1 背景及意义 1 1.2 函数发生器 2 1.3 滤波器 3 1.4 频谱分析仪现状及发展 3 1.5 本文所做工作 6 第 2 章 虚拟仪器技术 7 2.1 虚拟仪器技术的三大组成部分 8 2.1.1 高效的软件. 8 2.1.2 模块化的 I/O 硬件. 9 2.1.3 用于集成的软硬件平台. 9 2.2 虚拟仪器技术具有四大优势 9 2.2.1 性能高. 9 2.2.2 扩展性强 10 2.2.3 节约时间 10 2.2.4 无缝集成 10 2.3 虚拟仪器技术的发展趋势 . 10 2.3.1 外挂式虚拟仪器. 11 2.3.2 PXI 型高精度集成虚拟仪器测试系统 . 11 2.3.3 网络化虚拟仪器 11 第 3 章 Labview 图形化软件 . 12