课程设计--字符串的操作

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1、 课程设计报告课程设计报告 课程设计题目：课程设计题目：字符串的相关操作字符串的相关操作 学生姓名学生姓名 专专 业业 班班 级级 学学 号号 指导教师指导教师 2012 年年 6 月月 24 日日 1 目录 1 需求分析2 1.1 课程设计题目2 1.2 课程设计任务及要求2 1.3 课程设计思想2 1.4 软硬件运行环境及开发工具2 2.概要设计2 2.1 课题设计的流程（各功能模块）2 2.2 主要的数据结构、完成本课程设计所用方法及其原理的简要说明。2 3.详细设计3 3.1 计算机程序框图3 3.2 自编的程序3 4.实验结果11 5.课程设计总结与体会13 2 1 1需求分析需求分

2、析 当代社会是个信息化的社会，几乎所有的作业都可以使用计算机来 完成，文字处理也不例外，本课程设计就是在 C 语言环境中模拟一些简 单的文字处理操作，为以后从事这方面工作打下基础。 1.1 课程设计题目 字符串的操作 1.2 课程设计任务及要求 （13、字符串的相关操作 要求：1）建立两个字符串 string1 和 string2 2）编程实现字符串的连接、比较、查询 string2 在 string1 的位置、 求子串、求串长 1.3 课程设计思想 根据课程设计任务及要求， 将课程设计划分成若干部分， 根据每部分的要求， 分别完成要求编写程序。 1.4 软硬件运行环境及开发工具 软件的运行环

3、境及所用的开发工具是 TC2.0 2.2.概要设计概要设计 2.1 课题设计的流程（各功能模块） 本系统主要是对字符串进行操作，由于包括两种不同的功能，所以基本 包括 3 个模块： （1）主界面模块，显示本程序具有的功能和操作选项。 （2）功能一操作模块，两个功能并不相同，所以需分开组织。 （3）功能二操作模块。 2.2 主要的数据结构、完成本课程设计所用方法及其原理的简要说明。 主要的数据结构：结构体的运用以及对结构体的操作。 完成课程设计的方法及原理的说明： 根据题目的要求对课程设计做了各个模块的划分， 按照各模块功的不同做 不同的处理，最后通过对各个模块的调用达到完成课程设计的方法。 3 3.详细设计 3.1 计算机程序框图 3.1 计算机程序框图 3.2 自编的程序 #include #include #include #define maxlen 40 typedef struct char chmaxlen+1; int len; sstring; void strini(sstring *s) s-len=0; char *str