电子技术课程设计---小型温度控制电路的设计

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1、 1 课程设计报告书课程设计报告书 课程名称： 电子技术课程设计（一） 题 目： 小型温度控制电路设计 系 （院） ： 电子工程学院 学 期： 10-11-2 专业班级： 电子 091 姓 名： 学 号： 评语：评语： 成绩：成绩： 签名： 日期： 2 一、绪论一、绪论 电子技术是根据电子学的原理，运用电子器件设计和制造某种特定功能的电 路以解决实际问题的科学，包括信息电子技术和电力电子技术两大分支。信息电 子技术包括 Analog (模拟) 电子技术和 Digital (数字) 电子技术。电子技术是 对电子信号进行处理的技术，处理的方式主要有：信号的发生、放大、滤波、转 换。电子技术是当今高

2、新技术的“龙头” ，各先进国家无不把它放在优先的发展的 地位。电子技术是电类专业的一门重要的技术基础课，课程的显著特点之一是它 的实践性。要想很好的掌握电子技术，除了掌握基本器件的原理，电子电路的基 本组成及分析方法外，还要掌握电子器件及基本电路的应用技术，课程设计就是 电子技术教学中的重要环节。本课程设计就是针对模拟电子电路这门课程的要求 所做的，同时也将学到的理论与实践紧密结合。本设计是设计的直流稳压电源。 直流稳压电源一般是由电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路四部分组成。 在电子电路和电气设备中，通常都需要电压稳定的直流电源供电，直流电源可分 为两大类，一类是化学电源，如各种各样的

3、干电池、蓄电池、充电电池等电源； 其优点是体积小、重量轻、携带方便等，缺点是成本高，易污染。另一类是稳压 电源，它是把交流电网 220V 的电压降为所需要的数值，然后通过整流、滤波和稳 压电路，得到稳定的直流电压，这是现实生活中应用比较广泛的一类。 二、设计的目的和任务二、设计的目的和任务 1 1、课程设计的目的、课程设计的目的 （1）巩固加深对模拟电子技术基础知识的理解，提高综合运用所学知识的能力。 （2）通过查找资料、选方案、设计电路、仿真和调试、写报告等环节的训练，培 养学生独立分析问题、解决问题的能力。 （3）了解电子线路设计的过程、工艺技术规范，学会书写设计说明书。 （4）培养学生严

4、肃、认真的科学态度和工作作风。 2 2、课程设计任务、课程设计任务 电子技术课程设计是一门十分重要的实践基础课，学生不仅需要有较高的理 3 论素养，同时也要掌握基本的设计知识和技能，为今后各课程的学习打下坚实的 基础。通过此设计使学生达到以下目的： 1.巩固加深对电子技术基础知识的理解，培养学生独立分析问题、解决问题，提 高综合运用所学知识的能力。 2.通过查找资料、选方案、设计电路、安装调试、写报告等环节的训练，熟悉设 计的过程、步骤。为以后从事电子电路设计、研制电子产品打下基础。 3.了解电子线路设计的工程、工艺技术规范，学会书写设计说明书。 4.了解与掌握常用电子仪器的使用方法，及简单的制版、焊接、组装、调试工艺 过程。 5.培养学生严肃、认真的科学态度和工作作风。 三、三、 小型温度控制电路的设计的基本要求小型温度控制电路的设计的基本要求 1、设计一个输出直流+5V，电流为 300mA 的稳压电源，作为系统的供电电源。 2、小型温度控制电路适用于液体