高频课程设计---高频小信号放大器

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1、 高频电子线路课程设计高频电子线路课程设计 高频小信号放大器高频小信号放大器 班级：班级： 0909 级通信工程二班级通信工程二班 姓名：姓名： 学号：学号： 成绩：成绩： 目 录 第第 1 1 节节 课程设计的设计要求课程设计的设计要求 1 1.1 设计目的 . 1 1.2 分析设计要求 1 第第 2 2 节节 放大器的设计原理放大器的设计原理 .2 2.1 基本原理 . 3 2.2 典型信号放大器简介 4 2.2.1 单调谐放大器 2.2.2 双调谐放大器 第第 3 3 节节 电路设计方案电路设计方案 8 3.1 电路结构 8 3.2 电路参数的计算与元件的选择. 11 第第 4 4 节节

2、 仿真及仿真结果分析仿真及仿真结果分析 . 15 4.1 仿真图. 15 4.2 设计电路的性能评价 15 第第 5 5 节节 设计心得体会设计心得体会 16 第第 6 6 节节 参考文献参考文献 . 17 第一节第一节 课程设计的设计要求课程设计的设计要求 一、设计目的一、设计目的 1、 掌握小信号调谐放大器的基本工作原理； 2、 掌握谐振放大器电压增益、通频带及选择性的定义、测试及计算； 3、 了解高频小信号放大器动态范围的测试方法； 4、 通过设计实验掌握各种仿真软件的使用。 同时增加学生的动手实践能力。 二、分析课程设计要求二、分析课程设计要求 在发射机的接收端，从天线上感应的信号是非

3、常微弱的，这就需要用放 大器将其放大。高频信号放大器理论非常简单，但实际制作却非常困难。其中最 容易出现的问题是自激振荡，同时频率选择和各级间阻抗匹配也很难实现。本文 以理论分析为依据，以实际制作为基础，用 LC 振荡电路为辅助，来消除高频放 大器自激振荡和实现准确的频率选择；另加其它电路，实现放大器与前后级的阻 抗匹配。 第二节第二节 放大器的设计原理放大器的设计原理 一、一、 基本原理基本原理 高频小信号放大器的功用就是无失真的放大某一频率范围内的信号。按其 频带宽度可以分为窄带和宽带放大器 ，而最常用的是窄带放大器，它是以各种 选频电路作负载，兼具阻抗变换和选频滤波功能。对高频小信号放大

4、器的基本要 求是： （1）增益要高，即放大倍数要大。 （2）频率选择性要好，即选择所需信号和抑制无用信号的能力要强，通常用 Q 值来表示， 其频率特性曲线如图-1所示,带宽BW=f2-f1= 2f0.7， 品质因数Q=fo/2 f0.7. （3）工作稳定可靠，即要求放大器的性能尽可能地不受温度、电源电压等外界 因素变化的影响，内部噪声要小，特别是不产生自激，加入负反馈可以改善放大 器的性能。 图 2-反馈导纳对放大器谐振曲线的影响 （4）前后级之间的阻抗匹配，即把各级联接起来之后仍有较大的增益，同时， 各级之间不能产生明显的相互干扰。 二、典型信号放大器的简介二、典型信号放大器的简介 高频小信号放大器可分为两类：一类是以谐振回路为负载的谐振放大器； 另一类是以滤波器为负载的集中选频放大器。 它们的主要功能都是从接收的众多 电信号中，选出有用信号并加以放大，同时对无用信号、干扰信号、噪声信号进 行抑制，以提高接收信号的质量和抗干扰能力。 按元器件分为:晶体管放大器（