数电课程设计--- 简易交通灯控制逻辑设计

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1、 数字逻辑课程设计数字逻辑课程设计 简易交通灯控制逻辑设计简易交通灯控制逻辑设计 课题名称 简易交通灯控制逻辑设计 班 级 09 级 自动化二班 姓 名 指导教师 日 期 2011.12.14 1 1 目目 录录 一、课程设计的目的与要求；- 2 二、设计任务和要求；- 2 三、方案选择和论证；- 3 四、单元电路的选择与设计；- 3 五、总电路图；- 10 六、电路调试；- 10 七、心得体会；- 11 2 2 交通灯控制电路的设计交通灯控制电路的设计 一、课程设计的目的与要求：一、课程设计的目的与要求： 1）综合运用电子技术课程中所学到的理论知识去独立完成一个设计课题。 2） 通过查阅手册

2、和文献资料，培养独立分析和解决实际问题的能力。 3） 学会电子电路的安装与调试技能。 4） 进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则。 5） 进一步熟悉电子仪器的正确使用方法。 6） 学会撰写课程设计总结报告。 7） 培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。 二、设计任务和要求。二、设计任务和要求。 1）设计一个交通灯控制电路。要求依次循环点亮红灯 40S，绿灯 20S，黄灯 10S。 2）红、绿灯亮时实现倒计时显示时间；黄灯亮时闪动显示。 3） 画出框图和逻辑电路图，写出设计报告。 扩展要求扩展要求 1）设计一主干道十字路口交通灯系统 2）主干道：绿灯(G2) 30S，黄灯(

3、Y2)10S，红灯(R2)30S 3）支干道: 红灯(R1) 40S，绿灯(G1)20S，黄灯(Y1)10S 4）可用按键修改主支干道红、绿灯亮的时间 3 3 三、方案选择和论证三、方案选择和论证 选用中小规模的集成芯片组成电路。 电路方案和论证分析： 1、脉冲源选用 1HZ 频率信号，由实验箱提供。 2、电路工作循环周期为 70S，且每个灯的工作时间均为 10 的倍数，主干道 红绿灯均为 30 秒，次干道上红灯 40S，绿灯 20S，黄灯 10S，故可以采用十进制 计数器就行，本设计我选用了 74LS192，使其构成降频器，从而将 1HZ 的脉冲 源降为 0.1HZ。该芯片具有异步清零、置数功能，CP 为上跳沿触发。 3、循环控制电路的 CP 输入由 74LS192