c语言课程设计--班级成绩分析系统

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1、 计算机程序设计（计算机程序设计（c c 语言）语言） 课程设计报告课程设计报告 题目：班级成绩分析题目：班级成绩分析系统系统 学院：纺织服装学院学院：纺织服装学院 专业：纺织工程专业：纺织工程 班级：班级： 姓名：姓名： 指导教师：指导教师： 答辩日期：答辩日期：2012 年年 7 月月 7 日日 一、 设计背景介绍 1为了熟悉 c 语言的应用,将理论转化为实践，在老师的帮助下我设计了这个简单的程 序。 2对于普通的成绩表无法快速的了解班级成绩情况，为了方便老师对班级成绩的了解， 本程序采用了各种角度对班级成绩进行全面的分析。 二、 任务概述和主体部分 由于初次编程，且对 c 语言的知识了解

2、程度不深，很多知识点无法灵活运用，所以 大部分内容采用 c 语言的基本知识。 主要任务是对输入的班级成绩信息进行分析后输出，关键在于采用方法对数据处理 和输出，能保证输出的信息简洁明了。 我设计的这个为一个简单的成绩分析程序。其中主要功能有 1.经过输入班级信息对班级成绩情况制表 2.统计出各科成绩的最高分 3.计算出平均分 4.对各分数段统计 5.学分绩点计算 首先是定义了一个结构体，定义了一个结构体变量数组。用于存放输入的班级学生 信息。 本程序主体框架为一个 switch 选择语句，这样就可以对各种分析结果进行选择性 输出，可以根据用户的需求输出。 对数据的处理和输出主要采用了 for

3、while 等循环结构，这样可以大大的简化程 序，使程序看起来清楚明了，更便于修改完善。 三、 设计流程 定义函数， 声明结构体 及变量定义 开始程序 接收班级人数 接收班级学生信息 四、 程序代码清单 #include #include struct stu int num; char name20; int age; int score4; stu150;/*结构体及结构体变量定义*/ main() /*变量和数组的定义及数组元素初始化*/ int a,b,max,i,n,xx; int k44=0; float j,f4=0; float h4=0; printf(“=n“);/* 标题

4、*/ 菜单 成 绩 表 各 科 最 高 分 各 科 平 均 分 各 科 成 绩 统 计 学 分 绩 点 结 束 选项判断 printf(“欢迎使用成绩管理系统n“); printf(“ttttt 作者:王鹏n“); printf(“=“); printf(“nnn“); printf(“请输入班级人数：“);/*接收班级人数*/ scanf(“%d“, printf(“n“);/*接收班级学生信息*/ for(b=0;b=70 b+; for(i=0;i4;i+) if(i=0)printf(“计算机成绩分布情况“); if(i=1)printf(“数学成绩分布情况“); if(i=2)printf(“物理成绩分布情况“); if(i=3)p