EDA课程设计--十进制加法器

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1、 第 1 页 共 9 页 课课 程程 设设 计计 说说 明明 书书 题目：题目： 十进制加法器十进制加法器 第 2 页 共 9 页 课程设计（论文）任务书课程设计（论文）任务书 院（系） ：电气工程学院 基层教学单位：电子实验中心 学 号 学生姓名 专业（班级） 设计题目 彩灯显示控制二 设计技术 参数 显示方式如下：L1、L2 灭L2、L3 灭L6、L7 灭L7、L8 灭，然后 L1、 L8 灭L2、L7 灭L4、L5 灭L3、L6 灭L1、L8 灭，依此循环 先以间隔时间 0.5s 循环一遍，再以间隔时间 1.0s 循环一遍，依此循环。 设计要求 用红色信号灯组 L1-L8 显示 用时钟频

2、率控制显示间隔 工作量 学会使用 Max+PlusII 软件和实验箱； 独立完成电路设计，编程下载、连接电路和调试； 参加答辩并书写任务书。 工作计划 1.了解 EDA 的基本知识，学习使用软件 Max+PlusII，下发任务书，开始电路 设计； 2.学习使用实验箱，继续电路设计； 3.完成电路设计； 4.编程下载、连接电路、调试和验收； 5.答辩并书写任务书。 参考资料 数字电子技术基础.阎石主编.高等教育出版社. EDA 课程设计指导书. 指导教师签字 基层教学单位主任签字 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。 2010 年 12 月 30 日星期四 第 3 页

3、共 9 页 目目 录录 第 1 章 设计说明 7 第 2 章 原理图 8 第 3 章 波形仿图9 第 4 章 管脚锁定及硬件连线9 第 5 结 总结10 参考文献 10 评审意见表11 第 4 页 共 9 页 第一章第一章 设计说明设计说明 1.1 设计思路： 先用一个 744 来做成十四进制的加法计数器， 再用此计数器输出的二进制数 作为 74154 的输入，74154 是一个 416 的译码器，它可以根据十四种不同的输入来编译出 相应的输出。 因此我们就可以得到十四种需要的输出状态， 再通过门电路把它依次传送给彩 灯。最后选则两种不同的时钟信号，设计一个逻辑电路让它们按照要求来输出，把输出端接 到 74161 的 CLK 端。这样我们就可以对 8 个彩灯进行题目所需要的控制。 1.2 模块介绍： 时钟控制电路 功能介绍：CLK1 和 CLK 2 是周期为 0.5 和 1 的时钟信号。 SWITCH 是暂停控制开关，它可以使彩灯随时暂停在某一状态 RESERT 是个复位开关 当 T 触发器的时钟信号跳变到高电平时，Q 端会输出一个低电平，由图我们可以很 容易看出 CLK2