机械原理课程设计——牛头刨床传动机构

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1、 机械原理课程设计机械原理课程设计牛头刨床传动机构牛头刨床传动机构 说说 明明 书书 学院：机电工程学院学院：机电工程学院 年级：年级： 专业专业 姓名：姓名： 指导老师：指导老师： 日期：日期：20132013 年年 6 6 月月 2222 日日 目录目录 一、一、工作原理及工作过程工作原理及工作过程 错误!未定义书签。 二二.设计任务设计任务 . 3 三三.设计数据设计数据 错误!未定义书签。 四四.设计要求设计要求 错误!未定义书签。 （一） 、运动方案设计（一） 、运动方案设计 错误!未定义书签。 （二） 、确定执行机构的运动尺寸（二） 、确定执行机构的运动尺寸.错误!未定义书签。 （

2、三） 、进行导杆机构的运动分析（三） 、进行导杆机构的运动分析 5 （四） 、对导杆机构、凸轮机构、齿轮机构设计分析（四） 、对导杆机构、凸轮机构、齿轮机构设计分析.错误!未定义书签。 （五） 、数据总汇并绘图（五） 、数据总汇并绘图 5 五五.设计方案选定设计方案选定 5 （一） 、（一） 、导杆机构运动设计数据分析导杆机构运动设计数据分析 6 1.101.10 点速度点速度, ,加速度分析加速度分析 . 6 （二）凸轮机构设计数据分析（二）凸轮机构设计数据分析 . 10 （三）（三）齿轮机构设计数据分析齿轮机构设计数据分析 . 12 六、六、课程设计总结课程设计总结 13 七、心得体会七、

3、心得体会. 13 一、概述一、概述 1课程设计的题目 此次课程设计的题目是：牛头刨床的主传动结构的设计. 2课程设计的任务和目的 1）任务： 1 牛头刨床的机构选型、运动方案的确定； 2 导杆机构进行运动分析； 3 导杆机构进行动态静力分析； 4.飞轮设计； 5.凸轮机构设计。 2）目的：机械原理课程设计是培养学生掌握机械系统运动方案 设计能力的技术基础课程， 它是机械原理课程学习过程中的一个 重要实践环节。其目的是以机械原理课程的学习为基础，进一步 巩固和加深所学的基本理论、基本概念和基本知识，培养学生分 析和解决与本课程有关的具体机械所涉及的实际问题的能力， 使 学生熟悉机械系统设计的步骤

4、及方法，其中包括选型、运动方案 的确定、运动学和动力学的分析和整体设计等，并进一步提高计 算、分析，计算机辅助设计、绘图以及查阅和使用文献的综合能 力。 .3课程设计的要求 牛头刨床的主传动的从动机构是刨头， 在设计主传动机构时， 要满足所设计的机构要能使牛头刨床正常的运转， 同时设计的主 传动机构的行程要有急回运动的特性，以及很好的动力特性。尽 量是设计的结构简单，实用，能很好的 实现传动功能。 二二.机构简介与设计数据机构简介与设计数据 1， 机构简介机构简介 牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床，如图 4-1。电动机经皮带 和齿轮传动，带动曲柄 2 和固结在其上的凸轮 8。刨床工作时，由导 杆机构 2-3-4-5-6 带动刨头 6 和刨刀 7 作往复运动。刨头右行时，刨 刀进行切削，称工作行程，此时要求速度较低并且均匀，以减少电动 机容量和提高切削质量；刨头左行时，刨刀不切削，称空回行程，此 时要求速度较高，以提高生产效率。 为此刨床采用有急回作用的导杆 机构。刨刀每切削完一次，利用空回行程的时间，凸轮 8通过四杆机