课程设计报告---计算器设计

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1、 课课 程程 设设 计计 设计题目设计题目 计算器设计计算器设计 学生姓名学生姓名 学学 号号 专业班级专业班级 电子商务电子商务 指导教师指导教师 20112011 年年 1212 月月 2121 日日 设 计 题 目 计算器设计计算器设计 成绩 课 程 设 计 主 要 内 容 一、需求：菜市场卖菜阿姨用的计算器。功能：简单的加减乘除，但不能连加连乘 二、软件 1、JDK（Java 软件开发工具集） 2、JCreator 3、windows 操作系统 三、程序类说明 1、Calculator 类（作为程序入口） main 方法（定义并初始化 frame 框架） setDefaultClose

2、Operation 方法（ButtonFrame 的方法，使在点击框架关闭键 时框架自动关闭并推出进程） show 方法（ButtonFrame 的方法，使框架可以显示） 2、ButtonFrame 类（设计框架尺寸，创建面板，按钮，设置整体布局。创建监听器，使计 算器能够正常工作） ButtonFrame 构造方法（设计框架尺寸，创建面板，按钮，设置整体布局。 ） setTitle 方法（设置框架主标题） setSize 方法（设置框架大小） textPanel.add(addText);（文本面板中添加文本） contentPane.add(textPanel, BorderLayout.

3、NORTH);（将文本面板添加到内容面板 中，定义其位置为北） addButton.addActionListener()(为按钮创建并注册监听器) 对象：面板： textPanel contentPane 文本框：addText 按钮：addButton1,addButton2,addButton3,addButton4, addButton5,addButton6,addButton7,addButton8, addButton9,addButton10,addButton11,addButton12, addButton13,addButton14,addButton15, addBut

4、ton19,addButton20,addButton21; actionPerformed 方法（接口 ActionListener 的方法，对其进行覆盖，实现计算器基 本功能） Object s=a.getSource()（事件源捕获窗口事件） Double.parseDouble(addText.getText().trim()（将由按钮输入的数字转化 为 double 型） 对象：String z= new String(“); double m,k; char f; 四、程序源代码： （见附页） 五、体会：六十个课时的 Java 课程设计三个星期就结束了，有点快，但是很有意义，老师让我们 设计计算器和另外的其他程序中的一个，开始的时候，我们开始分组，很荣幸我和我的组员一 直相互协调合作，分工明确，彼此之间非常融洽。俗话说：团结就是力量，我们分工合作，一 人负责查课本上的相关知识，一个人从百度上搜索相关程序，我们得到足够多的资料后