课程设计---CA6140车床法兰盘零件的机械加工工艺规程

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1、 1 课程设计说明书课程设计说明书 题目题目“CA6140 车床车床法兰盘法兰盘”零件的机械加工工零件的机械加工工艺规程艺规程 （大批生产）（大批生产） 班班 级级 08 机械设计与制造 （机电一体化方向）机械设计与制造 （机电一体化方向） 姓姓 名名 学学 号号 指导教师指导教师 2010 年年 12 月月 15 日日 2 目目 录录 机械制造技术基础机械制造技术基础课程设计任务书课程设计任务书3 序言序言.4 一、零件分析一、零件分析.4 （一）零件的作用.4 （二）零件的工艺分析5 （三）确定生产类型.5 （四）确定毛坯的制造形式.5 二、工艺规程设计二、工艺规程设计6 （一）基面的选择

2、6 （二）制定工艺路线.7 （三）机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定.9 （四）确定切削用量及基本工时11 三、总结三、总结16 参考文献参考文献17 3 机械制造技术基础机械制造技术基础课程设计任务书课程设计任务书 题目题目: “CA6140 车床车床法兰盘法兰盘”零件的机械加工工艺零件的机械加工工艺规规 程（大批生产）程（大批生产） 要求：要求： 材料 HT200 12.0 340 100 外圆无光镀铬 刻字字形高 5mm，刻线宽 0.3mm，深 0.5mm B 面抛光 2010 年 12 月 15 日 4 序言序言 机械制造技术基础课程设计是一个重要的教学环节，也是我们学完大学的全部

3、基础课、 技术基础课以及大部分专业课之后所进行的一项培养我们机械设计与制造能力的重要实践 活动。 这让我们在毕业设计之前对所学的课程进行一次深入的综合性的了解和总复习， 也是 一次理论联系实际的训练，因此，它在我们三年的大学生活中占有重要的地位。 课程设计的主要目的： （1）通过课程设计使我们综合运用机械制造基础课程及相关的必修课程的知识，起到巩 固、融会贯通及拓展有关机械制造方面的知识的作用，树立正确的设计思路； （2）通过课程设计的实践，培养了学生分析和解决工程实际问题的能力，使我们掌握机 械零件的设计、加工及检验的方法； （3）提高了我们的设计和分析能力，如计算能力、绘图能力、计算机辅助

4、设计能力等， 同时，也使我们熟悉设计资料及手册的使用。 就我个人而言，初步具备了设计一个中等复杂程度零件（CA6140 卧式车床上的法兰盘） 的工艺规程的能力和基本原理及方法， 也是熟悉和运用有关手册、 图表等技术资料的一次实 践机会， 希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性的训练， 从中锻 炼自己分析问题、解决问题的能力，为今后参加工作打下一个良好的基础。由于能力所限， 设计尚有许多不足之处，恳请各位老师给予指教。 一、一、零件的分析零件的分析 1.1 零件的作用零件的作用 CA6140 卧式车床上的法兰盘，为盘类零件，用于卧式车床上。车床的变速箱固定在主 轴箱上，靠法兰盘定心。法兰盘内孔与主轴的中间轴承外圆相配，外圆与变速箱体孔相配， 以保证主轴三个轴承孔同心，使齿轮正确啮合。 零件是 CA6140 卧式车床上的法兰盘，它位于车床丝杆的末端，主要作用是标明刻度， 实现纵向进给。零件的 100 外圆