课程设计---自行车用速度计

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1、 课 程 设 计 2012 年 7 月 1 日 课 程 电子技术课程设计 题 目 自行车用速度计 院 系 电气信息工程学院自动化系 专业班级 学生姓名 学生学号 指导教师 课程设计任务书 课程 电 子 技 术 课 程 设 计 题目 自行车用速度计 主要内容： 利用车轮的转速来测定自行车的前进速度。 基本要求： 1.利用光电传感器与计数器 、基准脉冲(0.18s)发生部分电路组合起来。 2.无接触式的检测自行车的速度 3.将检测到的速度用数显示式显示 主要参考资料： 1 李万臣. 模拟电子技术基础实验与课程设计M.北京：机械工业出版社，1994.11 2 黄继昌. 实验单元电路及其应用.北京电子

2、报.1995 年第 22 期 3 杨邦文. 新型实用电路制作 200 例.北京：高等教育出版社，1995 4 阎石主. 数字电子技术基础.北京：科学出版社.1988 5 童诗白. 模拟电子技术基础.电子技术应用.1991 年第 9 期 6 王吉浩.电子技术实验与课程设计设计指导M.高等教育出版社，1997. 7 梁言贵现代电路集成手册北京：电子工业出版社,1997 完成期限 2012.6.25-2012.7.1 指导教师 专业负责人 2012 年 6 月 24 日 目 录 1 任务和要求 1 2 总体方案设计与选择 1 2.1 自行车用速度计原理 . 1 2.2 设计总思路 . 2 3 电路总

3、原理框图设计 2 3.1 电路图 2 3.2 元件明细表 . 5 4 单元电路设计 5 4.1 车轮转动的探测 . 5 4.2 基准脉冲发生部分 . 6 4.3 计数器电路 . 6 4.4 锁存器及译码显示电路 . 7 5 焊接调试过程 7 6 设计总结 7 参考文献 8 电子技术课程设计（报告） 1 1 任务和要求 (1)任务：利用车轮的转速来测定自行车的前进速度 (2)要求：1.利用光电传感器与计数器 、基准脉冲(0.18s)发生部分电路组合起来。 2.无接触式的检测自行车的速度 3.将检测到的速度用数显示式显示。 2 总体方案设计与选择 2.1 自行车用速度计原理 假设车轮的圆周长是 l

4、m，而且每秒钟转动一圈。那么经过 1h 后将前进 。也就是说，车轮转动越快，车速也就越快，我们可以利用 这个原理制作自行车用速度计。 图 1 是利用辐条旋转的自行车用速度计的原理示意图。自行车的车轮有许多辐条， 它支撑着轮箍。在车架上安装上红外二极管和光传感器构成的光电传感器，每当辐条通 过传感器时会产生脉冲。如果把脉冲换算成距离用来表示速度，就是所谓的速度计。现 在假设辐条与辐条之间的间隔是 5cm，当行驶 1 Km (1OOOOOcm )需要 1h(3600 秒)时， 自行车以 1 Km/h 行驶时，每前进 5cm 需要时间为 这样如果每隔 0.18s 就有辐条在光电传感器前通过，其运行速度就为 1Km/h。 也就是说，如果