课程设计--设计“支架”零件的机械加工工艺规程及加工φ30H7孔的工艺装备设计

《课程设计--设计“支架”零件的机械加工工艺规程及加工φ30H7孔的工艺装备设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课程设计--设计“支架”零件的机械加工工艺规程及加工φ30H7孔的工艺装备设计（15页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、 课 程 设 计 题 目：设计“支架”零件的机械加工工艺规程 及加工30H7 孔的工艺装备设计 一、设计题目一、设计题目 二、设计要求二、设计要求 设计的要求包括如下几个部分： 1绘制零件图。 1 张 2. 绘制零件毛坯图。 1 张 3编制零件的机械加工工艺卡片。 1 套 4绘制夹具装配图（A0 或 A1） 1 张 5编写课程设计说明书（约 50008000 字） 。 1 份 说明书主要包括以下内容（章节） （1） 目录 （2） 摘要（中外文对照的，各占一页） （3） 零件工艺性分析 （4） 机械加工工艺规程设计 （5） 指定工序的专用机床夹具设计 （6） 方案综合评价与结论 （7） 体会与展

2、望 （8） 参考文献 列出参考文献(包括书、期刊、报告等，15 条以上) 三、上交材料三、上交材料 1.零件图 1 张 2.毛坯图 1 张 3.机械加工工艺过程卡片 1 张 4.零件的机械加工工艺卡片 1 张 5.夹具装配图 辽宁工程技术大学课程设计 II 6.设计说明书 1 份 四、进度安排四、进度安排 1.第 l2 天查资料，熟悉题目阶段。 2.第 37 天，完成零件的工艺性分析,确定毛坯的类型、制造方法 和机械加工工艺规程的设计并编制出零件的机械加工工艺卡片。 3第 810 天，完成夹具总体方案设计（画出草图，与指导教师沟 通，在其同意的前提下，进行课程设计的下一步） 。 4第 1113

3、 天，完成夹具总装图的绘制。 5第 1415 天，零件图的绘制。 6第 1618 天，整理并完成设计说明书的编写。 7第 19 天，完成图纸和说明书的输出打印。 8第 2021 天，答辩 五、指导五、指导教教师师评语评语 成成 绩：绩： 指导教师指导教师 日日 期期 辽宁工程技术大学课程设计 III 摘摘 要要 设计内容：设计“支架”零件的机械加工工艺规程及加 工30H7 孔的工艺装备，并绘制出支架零件图、毛坯图、夹 具装配图，填写工艺卡片，编制课程设计说明书。 设计意义：通过该课程设计，将所学理论与生产实践相 结合， 锻炼了自己分析问题、发现问题、解决问题的能力， 在这个过程中我独立地分析和解决了零件机械制造的工艺问 题，设计了机床专用夹具这一典型的工艺装备，提高了结构 设计能力，增强了专业技能，为今后的毕业设计及对自己未 来将从事的工作进行了一次适应性训练，从而打下了良好的 基础。在设计中调整了心态，懂得做事要细心，有信心，磨 练了意志，强化了自我。 辽宁工程技术大学课程设计 IV Abstract Design: Design “stent“ parts of the machining process of order processing and 30 H7 hole of equipme