面向对象设计与分析课程设计--图书馆管理系统

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1、 课程设计(论文)任务书 软件 学 院 软件工程 专 业 2010-2 班 一、课程设计(论文)题目 图书馆管理系统 二、课程设计(论文)工作自 2012 年 12 月 24 日起至 2012 年 12 月 28 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼软件学院实训中心机房 四、课程设计(论文)内容要求： 1本课程设计的目的本课程设计的目的 （1）熟练掌握面向对象分析与设计的方法 （2）能够用 uml 对系统建模 （3）理论联系实际，提高学生学的软件开发技术及分析问题的能力。 （4）提高学生论文撰写的能力 2课程设计的任务及要求课程设计的任务及要求 1）基本要求：）基本要求： （1）系统

2、具有图书管理员和借阅者等用户 （2）借阅者能够借阅书刊、返还书刊、所有操作与系统管理员交互进行。 （3）借阅者可以查询书刊信息、预定书刊、取消预定书刊， （4）图书管理员可以创建新、修改、删除借阅者账户； （5）图书管理员可以添加、删除、修改书刊种类信息； （6）图书管理员可以添加、删除、修改书刊信息； 2) 创新要求：创新要求： 3）课程设计论文编写要求）课程设计论文编写要求 （1）课程设计任务及要求 （2）功能需求描述出所选系统的功能需求，必要时用带泳道的活动图辅助说明 （3）需求模型识别出用例图，并对主要用例进行用例描述 （4）系统分析用面向对象的方法进行系统分析，建立状态机图、类图、顺

3、序图 （5）系统设计用面向对象的方法进行问题域、界面部分、数据管理部分设计 （6）运行调试与分析讨论-给出运行屏幕截图，分析运行结果，有何改进想法等。 （7）设计体会与小结-设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识， 巩固了哪些知识，有哪些提高。 （8）参考文献（必须按标准格式列出，可参考教材后面的参考文献格式） （9）报告按规定排版打印，要求装订平整，否则要求返工； （10）课设报告装订顺序如下：封面-任务书-中文摘要-目录-正文-附录 (代码及相关图片) （11）正文包括功能需求、建立需求模型、系统分析、系统设计、设计体会与小结、 参考文献等 （12）严禁抄袭，如有发现，按不及格

4、处理。 4）课程设计评分标准：）课程设计评分标准： （1）学习态度：20 分； （2）模型检查：20 分； （3）课设答辩：20 分； （4）课设报告：40 分。 5）参考文献：）参考文献： （1）麻志毅. 面向对象分析与设计.机械工业出版社 （2） （美）多切蒂 著，俞志翔 译.面向对象分析与设计(UML2.0 版).清华大学出 版社.2006 年 4 月 （3）麦克劳克林（Mclaughlin,B.D）等著；OReilly Taiwan 公司 编译.深入浅出面 向对象分析与设计（中文版） .东南大学出版社.2009 年 01 月 6）课程设计进度安排）课程设计进度安排 内容内容 天数天数 地点地点 构思及收集资料 1 图书馆 设计与测试 2.5 实验室 撰写论文 1.5 图书馆、实验室 目目 录录 一、 前言（课设目的及内容） 1 二、系