在线师生作业交互系统设计与实现-开题报告

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1、毕业论文（设计毕业论文（设计）开题报告）开题报告 姓名 学号 论文（设计）题目 在线师生作业交互系统设计与实现 选题的意义：选题的意义： 随着信息技术的迅速发展、电脑化教学与远程的网络化教学的普及，给传统 的教学方式带来了重大的革命，也给教学改革的实施者们提出了很多新的课题。 学校教育信息化普及相当迅速，而网络化教育代表了教育改革的一个发展方向, 已经成为现代教育的一个特征,并对教育的发展形成新的推动力。通过 Internet 来实现网上作业提交， 是现代教育技术的一个具体实现， 具有很重要的现实意义。 可以实现学生在线提交作业的无纸化管理，可以有效利用校园网的软硬件资源， 使其发挥最大效力，

2、更好的为学校的教学、科研、管理服务，随时随地的可以让 学生联机操作提交。 据调查，现阶段我国高校的网络学生作业上交方式主要有 3 种方式：第一， 学生把作业存放在 U 盘或移动硬盘中，上交给教师。第二，教师建立 FTP 服务器 或共享文件夹，由学生把作业上交到教师设置的服务器或网络硬盘。第三，通过 电子邮件的附件把作业上交到教师指定的邮箱。但是，这三种作业上交方法弊端 颇多。主要的缺点是：第一，收集困难，作业上交分散。教师不容易统一收集和 管理。第二，缺乏时效性，交互性差。教师把作业批改、点评后转发给学生，学 生才能知道自己作业的完成情况。第三，管理复杂，无法杜绝抄袭现象。学生可 以随意查看其

3、它同学的作业，造成作业抄袭、错误删除等现象时有发生，给教师 的管理带来诸多麻烦。 由此可见，传统的作业上交和批改方式已不能满足校园信息化、网络化建 设的需求。因此，建立一个方便、快捷、安全的能对网络学生作业进行有效管理 的作业管理系统已成为当务之急。而在线师生作业交互系统是集数字作业的收 交、批改和反馈于一体的管理系统，既省力、方便、高效又兼顾了信息安全。 研究综述（前人的研究现状及进展情况）：研究综述（前人的研究现状及进展情况）： 在线师生作业交互系统作为网络教学的一部分存在。20 世纪 90 年代，随着 信息和网络技术的发展，产生了以现代信息技术（计算机技术、网络技术和通信 技术）为基础的

4、网络教学。 1. 国际上的在线师生交互网站和网络教学的发展现状 在线师生作业交互网站作为网络教育的一部分，在美国、日本等信息化程度 较高的国家已较为普及，越来越多的大学、企业和研究机构致力于研究与网络教 学有关的新技术、软件及应用课题。 美国政府十分重视网络教学，克林顿政府曾宣布要把教育广泛地建立在 INTERNET 上，1996 年向全体公民提出：2000 年以前把每一间教室和每一个图书 馆，都联到 INTERNET 上，每个孩子都能在 21 世纪的技术文化方面受到教育。美 国教育部投资 7800 万美元用以建立网上课程， 联邦政府用 20 亿美元推动所有中 小学生使用电脑。为了实现克林顿政府宣布的计划，国家每年用于网络教育的开 支达 100200 亿美元。这一举措旨在为美国教育界抢占教育国际化新的制高点 做准备。到目前为止，一个覆盖全国主要教育机构的网络业已形成，几乎全国所 有的学校都能开展网络教育。在高校，网络教育所开设的学历、学位课程已超过 5 万门，基本覆盖了美国高等学校所有的学科和专业。 在日本，网络教学多用在校内研究生和高校之间的课程交流上，主要利用 ISDN