网上智能教评系统的开发-开题报告

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1、毕业设计（论文）开题报告 题目名称 网上智能网上智能教评教评系统系统的开发的开发 学生姓名 专业 计算机科学与技术 班级 计科 017 一、a 选题的目的意义 众所周知，教学评估在高校的整个教学过程中，起着很大的作用。在我们选择这个 课题进行研究的时候，网上已经有了一些类似的系统，通过对这些系统的观察以及对使 用过这些系统的老师和同学们的了解，我们发现：这些系统只是简单的将评价内容以网 页的形式展现出来，让同学们选择，然后将结果统一的保存提交到服务器。这样做有很 大的弊端，教评内容难于更新；教评结果的可信度有待提高；同时有多个用户登录时， 系统的运行状况不好。 针对这些问题，我们的智能教学评估

2、系统将很好的解决这些问题： 1、通过读取数据库的内容，按管理员的要求，智能生成教评内容，可以随时更新， 甚至可以做到不同的学科，有不同的教评内容； 2、系统智能的判断出其中非法的评价结果（如：所有选项类同或具有某种规律，可 以由管理员指定）进行区别处理，提高可信度； 3、限制同时登录的用户的上限，或让所有用户分批登录，减轻服务器的压力，保证 系统运行安全平稳。 二、国内外研究综述二、国内外研究综述 目前国内外的研究，主要集中在以下几个方面： 1、学生学生教评教评是否科学是否科学 主要有两方观点：感受真切，评价更为客观 知识水平不够，认识难免片面 结论：学生教评总体而言是最可靠、最公正的，基本上

3、不受各种人际关系的影响。 可以与领导评教，教师之间评教相结合。 2、教评教评应该从哪些方面进行应该从哪些方面进行教评教评 可以从为人师表、师德方面，组织教学方面，传授知识方面，业务能力方面，课堂 效率方面，作业批改方面等 3、网上网上教评教评系统所具有的功能系统所具有的功能 最基本的功能是：学生登录系统，根据上课的实际情况和所列出的教评内容，对自 己的任课教师进行教评，系统对结果进行保存提交。 完善功能：根据学生的学号不同，自动列出对应的教师；不同的学科，可以给出不 同的评价内容；对于非法的评价结果进行筛选，区别处理；得出没有教评的学生名单； 根据教评结果，对每个教师得出结论或者依据评分规则进

4、行打分。 三、毕业设计（论文）所用的方法 整个评估系统的开发，按照软件工程的思想，首先对评估系统做需求分析，确定系 统的各个功能模块，并对各模块作详细设计，最后是对系统的试运行和测试，接受用户 的意见，对其中出现的问题即时更正，使系统逐步可靠完善。 评估系统采用 Visual Studio.NET 中的 C#.NET 编写 WEB 应用程序，对于数据库存贮 访问使用 SQL Server 2000，使系统运行速度更快，数据访问更加灵活。 系统分为前台和后台两种运行模式： 前台主要是提供学生登录，学生按系统提示凭学号和密码进入主页后，该班级本学 期所有课程及任课教师信息即显示在教评表上，学生可以对照评价标准逐项选择确认， 依次为本学期的所有课程任课教师打分。为保证评价的公正性，在软件中设置：学生必 须对每一个小项都进行评价，如有缺项，系统将提示学生重新评价；另外，学生一旦认 提交后，即不可以再对该门课程再次评价。教师登录，可以查看最终自己的教评结果； 后台主要是提供给管理员登录，对系统进行权限设置，教评内容设置，信息查询， 教师和学生数据库的维护等相关配置。 三、主