基于Web的网络教学师生互动交流系统的设计与实现-开题报告

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1、 本科毕业设计（论文） 开题报告 课题名称： 基于 Web 的网络教学师生互动交流系统的设 计与实现 年级专业： 学生姓名： 指导教师： 填写日期： 一、一、选题依据和意义选题依据和意义 1 1、本课题本课题选题依据及意义选题依据及意义 近年来，我校随着办学规模的不断扩大，校级各领导也十分重视网络教学环 境的建设与利用，已经做了大量的基础硬件和软件建设工作。 目前，校园网安全稳定，为网络教学提供了良好的平台支持。为了开展网络 教学，我校的多媒体教室为教师进行多媒体教学提供了良好的环境。比如，专门 为大学一年级和二年级学生开发的英语自主学习中心就是一个很好的例子， 学生 可以根据自己知识的掌握程

2、度去相应的模块进行学习，如果有什么疑问，还可以 进行留言提问，老师会为每位提问的同学进行解答。因此，一个综合登录控制、 在线学习、作业管理、实时交流、网上测评、网上提问等功能的网络学习系统成 为了广大师生的良好学习交流工具。 利用 Web 技术构建 B/S(浏览器/服务器)模式的网络学习系统能够充分利用 校园网资源。这是一个便于学生和老师上网和使用的网络教学平台，同时能够克 服课堂教学在时空上的限制。 解决传统课程教学模式中知识的不断扩张与课时的 有限性的矛盾，能够给学生提供更多更广泛的学习资源和学习方式，满足个性化 学习的需求。能够为教师集体备课、共享教学资源、进行教学研究提供一个便利 的、

3、时空自由的平台。提高备课效率，能够为师生之间有效沟通和讨论问题提供 一个虚拟的课堂。充分发挥学生的主动学习性和对知识的探索精神。尤其对于那 些不愿意直接面对老师或课堂讨论的学生提供了畅所欲言的场所和机会。 2、国内外国内外研究研究现状现状分析分析及趋势及趋势 2.1 国内研究现状国内研究现状 我国的网络教育始于 1994 年实施的“中国教育科研网示范工程” ，目前已经 有一定的发展。在高等教育领域，继 1998 年教育部批准清华大学等 6 所高等院 校开展网络大学试点工作之后，目前已批准 68 所高等院校又被获准开展现代远 程教育。教育部已将大力推进网络教学列为高校工作的重点，在网络教育应用开

4、 发上，拟投资 4000 万元支持高等网络教材和网络教育师资队伍的建设，用两年 的时间建立 200 门左右的网络课程，包括网上学习、师生交流、辅导答疑、网上 作业和网上测试等。 虽然网络教育有很多传统教育不可比拟的优势， 但是也存在着许多现实的问 题， 比如有些落后地区由于缺少资金或地域环境的限制无法连接互联网而导致一 直使用传统教学模式，学生们也得不到最前沿的知识。 2.2.2 2 存在的问题存在的问题 (1)软件方面 技术难度大，开发周期长。网络教育软件需要有大量的图像、图形、动画 甚至视频片段，所以导致技术难度大，开发周期长，缺乏相应的规范，对开发者 和用户来说都需要较高的技术和资金投入。软件产品与一般的产品不同，它强调 时间性、新颖性和高科技性，但是由于资金的短缺，一些科研单位无法考虑到更 新换代问题，直接导致网络教育软件跟不上教育现代化发展的需要。 (2)硬件基础设施 实现网络教育的前提条件是具备计算机等多媒体设备， 虽然现在计算机的普