C课程设计--学生信息管理系统

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1、 本科生课程设计说明书 题 目：C 语言课程设计 学生信息管理系统 学生姓名： 学 号： 专 业： 班 级： 指导教师： 日 期： I 课程设计任务书课程设计任务书 课程名称 C 语言课程设计 设计题目 学生信息管理系统 指导教师 时间 一、教学要求 1. 巩固和加深学生对 C 语言课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握 C 语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用 C 语言进行基本的软件设计 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力 5. 提高运用 C 语言解决实际问题的能力 二、设计资料及参数 每个学生在教师提供的课程设计题目中任意选择一题，独立完成，题目选定后不可更换。 某班学生基本信息管理

2、，包括以下功能： 从键盘输入包括学号、姓名、性别、出生年月日、籍贯、所在院系、专业、奖惩信息等， 并将其保存在磁盘文件里 具有进行单项查询或多项查询的功能 （即按照给定的关键字姓名等找出满足条件的纪录） 具有插入、修改和删除信息的功能 具有输出文件数据信息的功能 三、设计要求及成果 1. 分析课程设计题目的功能需求（可选用数组或链表实现，可多人（最多 3 人）协作完成一个题目） 2. 写出详细设计说明（至少包括功能实现分析和模块流程图） 3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行（代码书写要规范，标示符要见名知意，要有必要的注 释，每人至少 3 个函数，每人至少 200 行代码，不包括注释和花

3、括号） 4. 设计完成的软件要便于操作和使用 5. 设计完成后提交课程设计报告（请严格按照模板进行排版） 四、进度安排 第一天 选择课程设计题目，分析课题的要求 第二天 编程 第三天 编程及调试 第四天 写课程设计报告 第五天 提交课程设计报告（打印稿及电子稿） 五、评分标准 1. 根据平时上机考勤、表现和进度，教师将每天点名和检查 2. 根据课程设计完成情况，必须有可运行的软件。 3. 根据课程设计报告的质量，如有雷同，则所有雷同的所有人均判为不及格。 六、建议参考资料 1 C 语言程序设计 ，谭浩强，清华大学出版社 2 C 语言程序设计课程设计 ，刘振安，机械工业出版社 II 目目 录录 内蒙古科技大学课程设计任务书 I 目 录 II 第一章 需求分析