RFID射频识别课程设计--实验设备管理系统主界面优化

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1、 课课 程程 设设 计计 报报 告告 书书 所属课程名称所属课程名称 射频识别技术射频识别技术 题题 目目 登陆模块登陆模块 院院 （系）（系） 信息工程学院信息工程学院 班班 级级 物联网物联网 20132013- -2 2 学学 号号 . . 学生姓名学生姓名 . . 指导教师指导教师 . . 辅导教师辅导教师 . . 20201515 年年 12 12 月月 21 21 日日 课程设计(论文)任务书 一、课程设计(论文)题目 *实验设备管理系统主界面优化实验设备管理系统主界面优化 二、课程设计(论文)工作自 2015 2015 年 1212 月 21 21 日起至 2015 2015 年

2、 12 12 月 2525 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 四、课程设计(论文)内容要求： 1本课程设计的目的本课程设计的目的 （1）使学生掌握迅方物联网实验箱各功能模块的基本工作原理； （2）培养 RFID 系统的应用能力及 RFID 软件的开发能力； （3）使学生较熟练地使用 Eclipse 开发环境以及 Android 应用平台； （4）培养学生分析、解决问题的能力； （5）提高学生的科技论文写作能力。 2课程设计的任务及要求课程设计的任务及要求 1）基本要求：）基本要求： （1）分析所设计 RFID 系统中各功能模块的实现机制； （2）设计与实现如下 RFID 系统之一的软硬件模

3、块： 迅方 RFID 门禁系统 迅方 RFID 物流管理系统 迅方 RFID 公交车消费系统 迅方 RFID 图书馆管理系统 （3）在实验箱上调试、测试并获得最终结果。 2）创新要求：）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如扩展 RFID 软硬件功能或改善其图形用户界面等。 3）课程设计论文编写要求）课程设计论文编写要求 （1）要按照书稿的规格打印誊写课程设计论文。 （2）论文包括目录、正文、小结、参考文献、谢辞、附录等（以上可作微调）。 （3）课程设计论文装订按学校的统一要求完成。 4) 课程设计评分标准：课程设计评分标准： （1）学习态度：20 分； （2）回答问题及系统演示：30 分 （3）课程设计报告书论文质量：50 分。 成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。 5）参考文献：）参考文献： （1）深圳市讯方通信技术有限公司. Android 综合实训实验指导书 （2）黄玉兰. 射频识别(RFID)核心技术详解. 人民邮电出版社 （3）深圳市讯方通信技术有限公司.物联网智能网关使用手册 （4）明日科技（中国）有限公司. Android 从入门到精通. 清华大学出版社 6) 课程设