师范数学毕业论文-发散性思维在中学数学教学中的作用

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1 目目 录录 摘要摘要2 2 Abstract2 2 1 1 引言引言2 2 1.1 1.1 发散性思维的定义发散性思维的定义3 3 1.2 1.2 发散性思维的特征发散性思维的特征3 3 1.3 1.3 发散思维的几种形式发散思维的几种形式4 4 1.3.1 1.3.1 横向发散横向发散4 4 1.3.2 1.3.2 纵向发散纵向发散4 4 1.3.3 1.3.3 逆向发散逆向发散5 5 1.3.4 1.3.4 穷举式发散穷举式发散5 5 2 2 发散思维在教学中的作用发散思维在教学中的作用6 6 2.1 2.1 在教学中不断强化思维发散的意识在教学中不断强化思维发散的意识5 5 2.1.1 2.1.1 发散性的提问发散性的提问6 6 2.1.2 2.1.2 鼓励一题多解和一题多变鼓励一题多解和一题多变6 6 2.2 2.2 教学中教学中培养学生思维发散动机及其能力培养学生思维发散动机及其能力6 6 2.3 2.3 在教学中充分创设思维发散的环境在教学中充分创设思维发散的环境7 7 3 3 几个利用发散性思维解决的典型例题的分析几个利用发散性思维解决的典型例题的分析7 7 3.1 3.1 数学发散能力的训练数学发散能力的训练8 8 3.2 3.2 数学想象数学想象能力的训练能力的训练9 9 3.33.3 数学直觉能力的训练