小学综合实践活动论文

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1、小学综合实践活动论文 真正插上文明礼仪的翅膀 让他们飞得更高 中国作为享有“礼仪之邦”的四大文明古国之一，作为这一伟大国 家的公民我甚为荣幸， 尤其以传承这一荣耀身份的人民教师我犹为自 豪而又感觉身负重任！ 而实现这一伟大光荣传承的离不开我们的综合 实践课程的开展与重视！ 著名的教育家陶行知先生说过“生活即教育” 。 前进的社会呼唤文 明，科学的未来呼唤文明。提高自身修养、开展文明礼仪教育，让学 生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民， 在家做个懂文明礼仪 的孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生，具有重要的意义。对小学 生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要，综合实践活动这一门新的课 程，无可避

2、免地摆在我们教育工作者的面前。如何去开展综合实践活 动，让这门新课程将将知识运用到实践中呢？我觉得应态度重视，积 极鼓励表扬学生的文明礼仪行为，其次发挥教师威严形象作用， 树立 典型模范设计独特策略。 一是选好类别模范典型班会。 开展综合实践活动时要选取能让学生“眼睛一亮”的主题，这个主 题越贴近学生生活实际，学生越会在活动没有开始之前便“蠢蠢欲 动”，这样才会使课堂活动之外的真正探究因这份心动而更加丰富多 彩。再采取趁热打铁的功效对学生提出要求明确、具体、详细的文明 礼仪常规!由于接触的都是祖国的小花朵们，他们的好强性格在一定 程度上会越比越勇，因此在会议上表扬个别学生的好人好事，其他小 朋

3、友则会暗自较劲“我也能行！ ” “我会超过你！ ” ， 真是一激起千层浪， 达到了事半功倍的效果。 二是老师带头做到文明礼仪的高要求。 新的课程会遇到新的问题,我们不能熟视无睹，也不能任其自然。 这里我觉得不妨与学生进行互换角色的方法来加深同学们的印象， 采 用教师亲自示范给大家以启示是一个成功的举措。 我校的 节约水电 这一案例可以说为全校活动的开展提供了一个范例，在集队回班途 中，体委看见一楼的自来水呈开启状态，仍然往前走熟视无睹的态度 令我气愤， 但是看着他们的稚嫩的表情我大步走在路队前面把水龙头 关了，顿时体委脸红了，举手承认自己的错误了。我们坚信身教重于 言教，作为人民教师我们就要带

4、头发扬传统美德！ 三是实践活动主题的细化工作。 如根据大主题设立若干小主题以利于深入研究， 比如说班级文明 示范中队的争取，要做到哪些呢？安全，文明，卫生，两操又如 由此专题引出彼专题继续研究,争得文明示范中队就是为了老师的面 子？学生的面子？还是我们自己对自己的基本要求呢？还比如秋季 我校举行的观察保护校园环境实践活动中， 看见腊梅时， 同学们不由 得背起了刚刚学习的古诗腊梅花 。同学们的问题来了，腊梅为什 么穿了绿衣裳？我暗示他们现在是什么季节呢？想不想看看腊梅的 花？我们应该怎么样做呢？由大及小也好， 由此及彼也好，只要有利 于学生文明礼仪发展完全可以不拘泥于计划， 与学生一起将实践活动 进行的完美！ 四是老师对班级实践活动的有机整合。 实践活动所涵盖范围相当的广， 它可与学校德育活动、 学科活动、 班队活动、节日活动等有机整合，也可与社会公德相互联系， 新课 程标准指出： “要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实 践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识 的能力，增进学校与社