机制课程设计---设计“CA6140车床拨叉”零件的机械加工工艺及铣花键孔大端面夹具

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1、 课程设计说明书 课程名称：课程名称： 机械制造技术基础 题目名称：题目名称：设计“CA6140 车床拨叉”零件的机 械加工工艺及铣花键孔大端面夹具 课程设计任务书课程设计任务书 一、设计目的一、设计目的 机械制造工艺学是以机械制造中的工艺问题为研究对象， 实践性较强的一门 学科，学生在学完了工艺课后并完成了生产实习的基础上，还应通过课程设计受 到一次理论联系实际的综合训练， 培养运用所学知识分析和解决机械制造工艺技 术问题的能力。本课程设计是学生在学完机械制造技术基础课程,进行了生产实 习之后的一个综合性和实践性很强的教学环节,学生通过课程设计,能综合运用 所学基本理论以及在生产实习中学到的

2、实践知识进行工艺及结构设计的基本训 练,掌握机械制造过程中的加工方法,加工装备等基本知识。通过给定设计题目， 初步掌握分析编制零件加工工艺规程的方法。 提高学生分析和解决实际工程问题 的能力,为后续课程的学习及今后从事工程技术设计工作打下较坚实的基础。 二、设计课题二、设计课题 设计“CA6140 车床拨叉”零件的机械加工工艺及花键孔大端面粗铣夹具 三三 课程设计内容课程设计内容 零件机械加工工艺规程的制定 设计指定工序的专用夹具 撰写设计说明书 四四.课程设计的基本要求课程设计的基本要求 (一)通过本课程设计,应使学生在以下几方面得到锻炼： 1.能熟练运用机械制造工艺学课程中的基本理论以及在

3、生产实习中学到的实践 知识，正确的解决一个零件在加工中的定位。夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸 确定等问题，保证零件的加工质量。 2.提高结构设计能力。学生通过设计夹具的训练，应当获得根据被加工零件的加 工要求，设计出高效、省力、既经济合理又能保证加工质量的夹具的能力。 3.学会使用手册及图表资料。 4.能具备一定创新能力的培养。 （二）基本要求 1大批量生产 2工序分散 3选用通用设备 4常规工艺 (三)在规定时间内应完成以下任务: 1发下去的工件图，修改后 CAD 图 1 份进说明书， 2说明书打印（机电班大于 6000 字，机制班大于 7000 字） 3工序卡片一套（工序简图中注意含表面粗

4、糙度，尺寸精度，定位符号，夹紧 符号等） 4指定夹具装配图一张（2 号图纸） 5夹具中测绘一张零件图 6装订顺序：封面/课程设计任务书/正文/图纸 五、时间安排 课程设计时间安排为 2 周。 1接受任务，收集资料 2工艺设计（工艺方案、工艺规程、毛坯图、工序图等） 3确定夹具方案，绘制夹具结构草图 4绘制夹具装配图 5绘制夹具零件工作图 6整理说明书 目录目录 一一 零件分析零件分析 （一）零件的作用（一）零件的作用 （二）零件的工艺分析（二）零件的工艺分析 二二 工艺规程设计工艺规程设计 （一）确定毛坯的制造形式（一）确定毛坯的制造形式 （二（二）基准的选择）基准的选择 （三三）表面加工方法的选择表面加工方法的选择 （四四）确定工艺路线确定工艺路线 （五五）确定毛坯尺寸公差和机械加工余量确定毛坯尺寸公差和机械加工余量 （六）确定切削用量与基本工时（六）确定切削用量与基本工时 三三 夹具设计夹具设计 （一）问题的提出