班主任工作总结2

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1、班主任工作总结班主任工作总结 本学期,我担任 X（X）班的班主任工作。本班在学校领导的统一 组织下,在我班各任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展。 在学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我担任X（X）班班 主任工作的实际做法总结如下: 一、德育工作 我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的: 1、教会学生如何做人。学会做人是教育的根本,要求学生要做有 道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、 尊老爱幼、孝敬双亲之人。当然，本人自己也时时严格要求 自己，以自己人格魅力感染学生。 2、教会学生如何生活。要求学生从小事做起、从点滴做起、从 个人卫生、个人理财、饮食起居等做

2、起,逐步培养学生独立生 活能力。 3、教会学生如何学习。本人要求本人的学生必须养成良好的学 习习惯，为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展，为自 己的终身发展和特长发展做好准备。培养学生独立学习、创 新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独 立研究,积极探究、勇于创新。当然本人自己也时时严格要求 自己，以自己人格魅力感染学生。 二、班级管理无为胜有为 加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。 1、通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的 基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习 的习惯。 2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人

3、生观教 育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等 等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 3、我针对本班的具体情况,制订了适合于各组的小组组规，实行 组长负责制。在学校教导处统一指导下我们学习了“中学生日 常行为规范” “中学学生违纪处理细则”等校纪校规，并 做出明确的规定。如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、到校时间、 小组学习、学科拓展等等。采用量化分制,每周评选出优秀组, 得分最高的小组推荐到学校予以表彰。由值日班干部负责登记 并评选。班级设立意见本，可随时留名或匿名对班级管理提意 见或要求。 4、在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风 的建设， 对所带班级倾

4、注自己的全部热情，想尽一切办法， 利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教 育融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进 学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康 成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边 的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之 中”的有效教育方法。 三、后进生的转化工作 在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入 调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他 们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友, 及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让 他们认识到自己的价值。 四、重视对优等生的教育 对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引 导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥 出来。 五、 积极开展好各项体育活动,做好课间操和眼睛保健操,增强学 生的体质,提高学习的效率。 六、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量, 发挥好纽带作用。 担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标