开题报告----“C++程序设计”教学网站的设计实现

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1、 本科生毕业设计（论文）本科生毕业设计（论文） 开题报告书开题报告书 题题 目目“C+C+程序设计程序设计”教学网站教学网站的的设计实现设计实现 姓姓 名名 学学 号号 学学 院院 信息工程学院信息工程学院 专专 业业 网络工程网络工程 指导教师指导教师 设计（论文）题目 “C+程序设计”教学网站的设计与实现 选题依据： 1.国内外有关的研究动态 随着 Internet 应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然 而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网 络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个 重要课题。美国

2、国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy） 于 2000 年 4 月也发表了一份名为“在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准“ 的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对 如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前， 网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反 馈。各课程与信息技术整合的要求愈来愈迫切，信息技术与各科目之间不再是相互独 立的关系了，它们相互渗透、相互配合、相互辅助。现代教育思想、教育教学设计、 教育教学方法和学习方法与

3、现代各类教育综合融为一体，形成的现代教育技术体系将 是未来发展的总趋势，同时也对这种环境下的教学平台提出了要求。 在做该平台时使用 ASP.NET 技术，ASP.NET 可以说是 ASP 技术的替代技术，是 ASP 的一大进步， 在 Microsoft .NET Framework 的强大支持下， 可以使用 C#、 VB、 Javascript 三种语言来编写代码，采用预先编译技术，使得代码安全性加强,该技术易于服务器的 维护，成本相对较低，开发周期较短。 2.理论及实际意义 由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者 在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展

4、的方向。通过本项目的研究与实践， 使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神， 学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行 动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案， 从而提供网络教学的质量。 多媒体教学方式可以使学生在有限的空间（课堂） 、时间（课时）上打破地域界限，去 认识教材中的事物，达成知识领域、动作技能领域和情感领域教育的目标。 参考文献 1张玉平 ASP.NET+SQL 组建动态网站 电子工业出版社 2005-8 2JohnKauffman,Thirn Thangarathinam 著 肖奕译 ASP.NET 2.0 数据库入门经典 清 华大学出版社 3Jesse Liberty,Dan Hurwitz 著 ASP.NET 编程 东南大学出版社 4